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“尚美乐心”幼儿音乐课程的开发与实施
被引量:
3
1
作者
吴彩娟
《上海教育科研》
北大核心
2017年第5期75-79,共5页
幼儿音乐教育应将培养与激发幼儿感受美、表现美、审美情趣和创美精神作为教育主旨。我们因此确立了"尚美乐心"的核心教育理念,开发实施幼儿音乐课程,对原有课程进行重整与拓展,挖掘课程资源,拓宽实施形态,遵循幼儿的学习方...
幼儿音乐教育应将培养与激发幼儿感受美、表现美、审美情趣和创美精神作为教育主旨。我们因此确立了"尚美乐心"的核心教育理念,开发实施幼儿音乐课程,对原有课程进行重整与拓展,挖掘课程资源,拓宽实施形态,遵循幼儿的学习方式和特点进行游戏化和情境性教学创新,体现贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神。
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关键词
尚美乐心
课程
幼儿音乐
原文传递
题名
“尚美乐心”幼儿音乐课程的开发与实施
被引量:
3
1
作者
吴彩娟
机构
江苏省常州幼儿师范学校
出处
《上海教育科研》
北大核心
2017年第5期75-79,共5页
文摘
幼儿音乐教育应将培养与激发幼儿感受美、表现美、审美情趣和创美精神作为教育主旨。我们因此确立了"尚美乐心"的核心教育理念,开发实施幼儿音乐课程,对原有课程进行重整与拓展,挖掘课程资源,拓宽实施形态,遵循幼儿的学习方式和特点进行游戏化和情境性教学创新,体现贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神。
关键词
尚美乐心
课程
幼儿音乐
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“尚美乐心”幼儿音乐课程的开发与实施
吴彩娟
《上海教育科研》
北大核心
2017
3
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