立足于教材尝试提升高中语文课堂容量的有效方法

目前高中语文教学中,普遍存在一个认识误区,即"课堂上老师教与不教结果都一样",或者说"某些课文学生学与不学结果都一样"。于是很多老师在教学时会进行"大胆地取舍",主观地认为某些课文无用而不进行讲解。笔者通过具体的教学实践,立足于高中语文必修教材对《孔雀东南飞》和《故都的秋》两篇课文进行了增大课堂容量尝试,得到了学生们的积极反馈。事实证明没有无用的课文,找到正确的方式便可以以课文为支点,增大课堂的容量,提高课堂教学的有效性。