小学课堂尝试与体验教学初探

新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,本文对小学课堂中进行"尝试与体验"教学的尝试,从其内涵及外延、理论与实践、过程与结果等方面进行了全面的介绍。

尝试与体验教学培养小学生蒙语综合运用能力浅谈

蒙语文课程的根本目标是培养学生的综合运用语言能力。所以,蒙语教学应围绕话题完成交际性任务等来展开。教学设计要充分发挥学生的想象力和创造力,重视话题的引导作用,使学生通过思维、调查、讨论、交流和合作等方式,发展语言综合运用能力。语言知识的教学和语言技能的培养应尽可能多地容入到教学之中,共同构成有机的整体,而非孤立的教学行为。