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“学案导学”高效课堂教学模式的尝试与反思
被引量:
26
1
作者
石世刚
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2011年第5期15-16,共2页
为了落实新课程理念,优化课堂教学模式,提高课堂教学效益,我们借鉴"学案导学"教学模式,取得了较好成效。一些教学模式有着多种优势,但具体操作必须结合实际,不断探索、完善。
关键词
学案导学
高效课堂
教学模式
尝试与反思
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职称材料
对“数学阅读”的尝试与反思
被引量:
1
2
作者
马肃霜
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2016年第8期60-63,71,共5页
数学需要阅读,数学能阅读。针对数学教材被置之不读的现状,结合数学教学实际,教师应通过指导学生划分小节、有感情地读、阅读评价等途径,让学生感到数学阅读很有趣,很有用,从而喜欢数学,爱学数学。
关键词
数学阅读
尝试与反思
数学语言
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职称材料
谈数学作业的批阅——作业批阅有效性的尝试与反思
3
作者
杨文
《数学之友》
2017年第20期67-69,共3页
所谓批改作业,应包括“批”和“改”双重意义.“批”就是批示,即指出答案的正误,并针对作业的内容提出具体而又富有建设性的建议;“改”就是修改,找出错误的原因并且重新建立正确的答案.
关键词
数学作业
批阅
尝试与反思
双重意义
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职称材料
英语悦动课堂教学模式的尝试与反思
4
作者
刘韶芳
《河南农业》
2017年第6期23-23,32,共2页
为了落实新课程理念,优化英语课堂教学模式,提高课堂教学效益,借鉴并采用"悦动课堂"教学模式,取得了较好成效。
关键词
悦动课堂
英语课堂
教学模式
尝试与反思
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职称材料
微博辅助教学在高中艺术生历史教学中的尝试与反思
5
作者
张初泳
《新课程研究(上旬)》
2016年第7期94-96,共3页
高中艺术生每天面临文化科学习与术科训练的交替转换,产生了很多难以利用的碎片时间。文章通过讨论利用微博这一资源辅助高中历史教学,尝试帮助艺术生利用好碎片时间,提高文化科学习的效率。
关键词
微博辅助教学
高中艺术生
高中历史教学
尝试与反思
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职称材料
我的尝试与反思:音乐剧文学创作点滴心得
被引量:
4
6
作者
关山
《中国戏剧》
北大核心
2020年第1期55-57,共3页
相比剧本写作本身,对自己的创作进行总结并公之于众,会更让我感到窘迫与惶恐。因为每每回顾之前所谓成果,我都会觉着不忍卒读,如芒刺在背。于我而言,与其在创作谈里吹牛狡辩,倒不如聊聊困惑。所谓探索,不如谈谈教训;所谓反思,说说令我...
相比剧本写作本身,对自己的创作进行总结并公之于众,会更让我感到窘迫与惶恐。因为每每回顾之前所谓成果,我都会觉着不忍卒读,如芒刺在背。于我而言,与其在创作谈里吹牛狡辩,倒不如聊聊困惑。所谓探索,不如谈谈教训;所谓反思,说说令我头痛脚痛的病患心得。为诸位号脉看诊提供些点滴依据,又何尝不是一件好事?
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关键词
音乐剧
创作谈
尝试与反思
剧本写作
点滴心得
文学创作
原文传递
提高理性思考境界的尝试与反思
被引量:
1
7
作者
孙琪斌
《中学数学教学参考》
2019年第35期8-9,共2页
关于理性的概念界定:在发现问题、解决问题的过程中,若能够自觉运用数学的方式进行有逻辑地思考,习惯于运用数据与事实进行有证据地表达与交流,则理性精神已在其中[1]。为了在课堂教学交流的过程中进一步彰显理性,我们结合数学教学(本...
关于理性的概念界定:在发现问题、解决问题的过程中,若能够自觉运用数学的方式进行有逻辑地思考,习惯于运用数据与事实进行有证据地表达与交流,则理性精神已在其中[1]。为了在课堂教学交流的过程中进一步彰显理性,我们结合数学教学(本文主要指数学解题教学)的特点,从提升数学解题教学理性思考境界的视角,提出四个观测视角:实事求是、理性求真、求变创新、求美求简[2](详见图1)。
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关键词
数学教学
思考境界
课堂教学
尝试与反思
自觉运用
数学解题教学
概念界定
表达与交流
原文传递
指向经验生长的幼儿园班本课程实践
8
作者
杨萍
《早期教育(幼教·教育教学)》
2024年第1期50-51,共2页
近年来,幼儿园充分利用家庭、社区教育资源开展了丰富多彩的班本课程实践。然而,班本课程实践的质量并不高,还需要在不断尝试与反思中聚焦课程,发现问题,看到儿童经验的内核,让幼儿园班本课程循着幼儿经验生长的脉络前行。
关键词
班本课程
社区教育资源
儿童经验
幼儿园
尝试与反思
幼儿经验
生长
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职称材料
培养得宜,方才茂盛——读《陶行知文集》有感
9
作者
徐云娟
《今日教育(幼教金刊)》
2021年第7期116-117,共2页
陶行知先生是我国近代教育史上伟大的教育家,是我国幼教事业的开拓者和奠基人。先生所著的《陶行知文集》一直在我的书堆里,不论我搬移物品还是增添、替换书籍,一直不曾被抛弃。翻开简朴的封面,里面每一页都写满了对孩子的解读和对教育...
陶行知先生是我国近代教育史上伟大的教育家,是我国幼教事业的开拓者和奠基人。先生所著的《陶行知文集》一直在我的书堆里,不论我搬移物品还是增添、替换书籍,一直不曾被抛弃。翻开简朴的封面,里面每一页都写满了对孩子的解读和对教育的指引。教育是怎样的?教育应该是怎样的?教育还可以怎样?十几年与孩子为伴,我在不停地问,也从来没有停下过对教育的探究、尝试与反思、调整。在我遇到困惑时,先生为我释疑;在我不知所以然时,先生为我解惑。年复一年,先生的理论丝毫没有脱离时代,犹如一盏明灯,为我指路。
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关键词
近代教育史
陶行知
幼教事业
一盏明灯
解惑
尝试与反思
文集
封面
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职称材料
在收与放之间助力思维的发展——《有趣的等式游戏》磨课小记
10
作者
周霞
陈敏
《小学教学设计》
2021年第8期10-12,共3页
数学教学主要是指数学思维活动的教学。在小学数学课堂中,教师需要花时间去研究学情,基于学情精心组织数学学习活动,设计具有开放性、挑战性的教学任务,给学生展示和发展思维的机会。以下分享《有趣的等式游戏》一课的尝试与反思。适用...
数学教学主要是指数学思维活动的教学。在小学数学课堂中,教师需要花时间去研究学情,基于学情精心组织数学学习活动,设计具有开放性、挑战性的教学任务,给学生展示和发展思维的机会。以下分享《有趣的等式游戏》一课的尝试与反思。适用年级为一年级。片断一:出示问题:请将3、4、5、6填在下面的方框中,使等式成立。
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关键词
数学学习活动
磨课
数学教学
小学数学课堂
数学思维活动
教学任务
研究学情
尝试与反思
原文传递
题名
“学案导学”高效课堂教学模式的尝试与反思
被引量:
26
1
作者
石世刚
机构
魏县北皋中心校西康町中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2011年第5期15-16,共2页
文摘
为了落实新课程理念,优化课堂教学模式,提高课堂教学效益,我们借鉴"学案导学"教学模式,取得了较好成效。一些教学模式有着多种优势,但具体操作必须结合实际,不断探索、完善。
关键词
学案导学
高效课堂
教学模式
尝试与反思
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
对“数学阅读”的尝试与反思
被引量:
1
2
作者
马肃霜
机构
临沭县实验小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2016年第8期60-63,71,共5页
文摘
数学需要阅读,数学能阅读。针对数学教材被置之不读的现状,结合数学教学实际,教师应通过指导学生划分小节、有感情地读、阅读评价等途径,让学生感到数学阅读很有趣,很有用,从而喜欢数学,爱学数学。
关键词
数学阅读
尝试与反思
数学语言
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈数学作业的批阅——作业批阅有效性的尝试与反思
3
作者
杨文
机构
南京市弘光中学
出处
《数学之友》
2017年第20期67-69,共3页
文摘
所谓批改作业,应包括“批”和“改”双重意义.“批”就是批示,即指出答案的正误,并针对作业的内容提出具体而又富有建设性的建议;“改”就是修改,找出错误的原因并且重新建立正确的答案.
关键词
数学作业
批阅
尝试与反思
双重意义
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语悦动课堂教学模式的尝试与反思
4
作者
刘韶芳
机构
河南省三门峡中等专业学校
出处
《河南农业》
2017年第6期23-23,32,共2页
文摘
为了落实新课程理念,优化英语课堂教学模式,提高课堂教学效益,借鉴并采用"悦动课堂"教学模式,取得了较好成效。
关键词
悦动课堂
英语课堂
教学模式
尝试与反思
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
微博辅助教学在高中艺术生历史教学中的尝试与反思
5
作者
张初泳
机构
广东省广州市增城区历史教研会
增城区派潭中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第7期94-96,共3页
基金
广东省广州市增城区教育科学“十二五”规划(2015年度)课题“微博辅助高中历史教学平台的构建与运用研究”(课题编号:ZC201530)的阶段性研究成果
文摘
高中艺术生每天面临文化科学习与术科训练的交替转换,产生了很多难以利用的碎片时间。文章通过讨论利用微博这一资源辅助高中历史教学,尝试帮助艺术生利用好碎片时间,提高文化科学习的效率。
关键词
微博辅助教学
高中艺术生
高中历史教学
尝试与反思
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我的尝试与反思:音乐剧文学创作点滴心得
被引量:
4
6
作者
关山
机构
中国音乐剧协会
出处
《中国戏剧》
北大核心
2020年第1期55-57,共3页
文摘
相比剧本写作本身,对自己的创作进行总结并公之于众,会更让我感到窘迫与惶恐。因为每每回顾之前所谓成果,我都会觉着不忍卒读,如芒刺在背。于我而言,与其在创作谈里吹牛狡辩,倒不如聊聊困惑。所谓探索,不如谈谈教训;所谓反思,说说令我头痛脚痛的病患心得。为诸位号脉看诊提供些点滴依据,又何尝不是一件好事?
关键词
音乐剧
创作谈
尝试与反思
剧本写作
点滴心得
文学创作
分类号
I207.33 [文学—中国文学]
原文传递
题名
提高理性思考境界的尝试与反思
被引量:
1
7
作者
孙琪斌
机构
上海市嘉定区教育学院
出处
《中学数学教学参考》
2019年第35期8-9,共2页
文摘
关于理性的概念界定:在发现问题、解决问题的过程中,若能够自觉运用数学的方式进行有逻辑地思考,习惯于运用数据与事实进行有证据地表达与交流,则理性精神已在其中[1]。为了在课堂教学交流的过程中进一步彰显理性,我们结合数学教学(本文主要指数学解题教学)的特点,从提升数学解题教学理性思考境界的视角,提出四个观测视角:实事求是、理性求真、求变创新、求美求简[2](详见图1)。
关键词
数学教学
思考境界
课堂教学
尝试与反思
自觉运用
数学解题教学
概念界定
表达与交流
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
指向经验生长的幼儿园班本课程实践
8
作者
杨萍
机构
南京市江宁区禄口中心幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2024年第1期50-51,共2页
文摘
近年来,幼儿园充分利用家庭、社区教育资源开展了丰富多彩的班本课程实践。然而,班本课程实践的质量并不高,还需要在不断尝试与反思中聚焦课程,发现问题,看到儿童经验的内核,让幼儿园班本课程循着幼儿经验生长的脉络前行。
关键词
班本课程
社区教育资源
儿童经验
幼儿园
尝试与反思
幼儿经验
生长
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
培养得宜,方才茂盛——读《陶行知文集》有感
9
作者
徐云娟
机构
浙江省海宁市斜桥镇中心幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2021年第7期116-117,共2页
文摘
陶行知先生是我国近代教育史上伟大的教育家,是我国幼教事业的开拓者和奠基人。先生所著的《陶行知文集》一直在我的书堆里,不论我搬移物品还是增添、替换书籍,一直不曾被抛弃。翻开简朴的封面,里面每一页都写满了对孩子的解读和对教育的指引。教育是怎样的?教育应该是怎样的?教育还可以怎样?十几年与孩子为伴,我在不停地问,也从来没有停下过对教育的探究、尝试与反思、调整。在我遇到困惑时,先生为我释疑;在我不知所以然时,先生为我解惑。年复一年,先生的理论丝毫没有脱离时代,犹如一盏明灯,为我指路。
关键词
近代教育史
陶行知
幼教事业
一盏明灯
解惑
尝试与反思
文集
封面
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在收与放之间助力思维的发展——《有趣的等式游戏》磨课小记
10
作者
周霞
陈敏
机构
浙江省龙泉市实验小学
浙江省新思维教科院
出处
《小学教学设计》
2021年第8期10-12,共3页
文摘
数学教学主要是指数学思维活动的教学。在小学数学课堂中,教师需要花时间去研究学情,基于学情精心组织数学学习活动,设计具有开放性、挑战性的教学任务,给学生展示和发展思维的机会。以下分享《有趣的等式游戏》一课的尝试与反思。适用年级为一年级。片断一:出示问题:请将3、4、5、6填在下面的方框中,使等式成立。
关键词
数学学习活动
磨课
数学教学
小学数学课堂
数学思维活动
教学任务
研究学情
尝试与反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“学案导学”高效课堂教学模式的尝试与反思
石世刚
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2011
26
下载PDF
职称材料
2
对“数学阅读”的尝试与反思
马肃霜
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
谈数学作业的批阅——作业批阅有效性的尝试与反思
杨文
《数学之友》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
英语悦动课堂教学模式的尝试与反思
刘韶芳
《河南农业》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
微博辅助教学在高中艺术生历史教学中的尝试与反思
张初泳
《新课程研究(上旬)》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
我的尝试与反思:音乐剧文学创作点滴心得
关山
《中国戏剧》
北大核心
2020
4
原文传递
7
提高理性思考境界的尝试与反思
孙琪斌
《中学数学教学参考》
2019
1
原文传递
8
指向经验生长的幼儿园班本课程实践
杨萍
《早期教育(幼教·教育教学)》
2024
0
下载PDF
职称材料
9
培养得宜,方才茂盛——读《陶行知文集》有感
徐云娟
《今日教育(幼教金刊)》
2021
0
下载PDF
职称材料
10
在收与放之间助力思维的发展——《有趣的等式游戏》磨课小记
周霞
陈敏
《小学教学设计》
2021
0
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