以就业思政为导向的高校基层学生党支部党建品牌创建实施路径

高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务,高校基层党建是推进党的建设这一伟大工程的重要内容。本文以就业思政为视角,探寻将立德树人根本任务贯彻基层党建工作中的有效路径,助力大学生成长成才。就业思政的内容设置、形式创新、目标引导等,都对高校基层学生党支部党建品牌创建的价值意蕴与实施路径具有重要影响。

高校就业指导课程思政建设的路径探究

高校就业指导课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的内在要求,是促进毕业生高质量充分就业一个重要途径。高校就业指导课程思政建设教育目标是培养大学生正确的职业价值观、树立远大的职业理想、提升职业素养、提高求职心理素质,实现高校育人和育才的有机统一。当前高校就业指导课程思政建设在课程设计、教学方式、师资力量等方面存在诸多困境,据此从加强顶层设计、融合实践教学、强化师资队伍、探索智慧课堂等方面探索我国高校就业指导课程思政建设的路径。

退役军人大学生“就业思政”体系构建

随着我国经济的快速发展和就业市场形势的变化,高校毕业生“就业难”问题日益凸显,其中退役军人大学生作为特殊群体,其就业问题尤为突出。针对这一问题,高校开始探索“就业思政”体系构建,旨在通过加强思想政治教育,引导学生树立正确的就业观、成才观,并培养学生优良的道德品质和积极的人生态度,以促进学生的顺利就业。江西软件职业技术大学退役军人教育学院作为全省首家政校共建的退役军人教育学院,在长期实践探索中构建出一套面向退役军人大学生群体的“就业思政”体系,通过在人才培育、就业指导、创新创业、精准帮扶等多个方面采取措施,帮助退役军人大学生顺利完成转型,成功融入社会发展,实现高质量就业。

当前高校毕业生就业思政教育问题研究

就业思政教育是当前大学生就业工作中最重要的部分，高校毕业生的就业问题越来越严峻，其就业压力也在日益的增大，所以当前高校毕业生的就业问题受到了越来越多人的重视。文章围绕着当前高校毕业生就业思政教育问题这一主题展开讨论，通过对高校毕业生的就业思政教育的强化，使高校毕业生的思想觉悟有所提升，从而使高校毕业生的就业率能够提高。加强对高校毕业生的就业思政教育，能够充分的引导高校毕业生正确的对待当前的就业形势，同时能够培养高校毕业生养成良好的求职心态，进而能够使高校毕业生的就业竞争力有所提升。

党史学习教育的“就业思政”价值及实践路径

建党百年光辉历程是宝贵的思想政治教育资源,也给高校“就业思政”工作的开展指明了方向、提供了方法。发挥党史学习教育的“就业思政”价值,可以培育爱国之情、砥砺强国之志、铸就报国之力,帮助高校大学生树立远大的理想,树立优秀的精神品质,投身全面建设新时代中国特色社会主义事业中来。通过完善“就业思政”体系、融入“就业思政”矩阵建设、搭建实践就业平台、营造就业榜样引领氛围等路径来实现党史学习教育的“就业思政”价值。

新时代高校就业思政育人体系的研究与实践——以江西中医药大学为例

就业教育和思想政治教育相融合,是新形势下高校培养“五育”人才的重要举措。江西中医药大学认真履行引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责使命,以校企合作为抓手,开设“企业冠名班”,对大学生世界观、人生观、价值观、就业观念、实践能力等方面进行教育,逐步形成“一体两驱”的就业思政实践育人体系,为培养新时代高素质人才提供可复制可推广的育人模式。

研究生就业思政教育双促双融的策略研究

为更好地实现研究生高质量就业,使研究生的职业选择与国家和社会对人才的需求相匹配,加强研究生就业思政教育显得尤为重要。通过查阅文献、调查问卷和访谈,对新疆某医学院校在读研究生就业思政教育的现状进行深入调查,对发现的问题展开论述,并从完善体制机制、创新工作模式、配齐建强队伍、充实教育内容入手,提出研究生就业指导与思想政治教育双促双融的策略,对培养研究生树立科学的择业观和就业观,对该医学院校进行可持续发展与教育改革具有十分重要的意义。

就业心理认知视角下大学生就业思政教育实效性探索

就业心理认知视角下,在高校就业教育中渗透思政教育,让学生在课堂中就业知识不仅了解就业的相关知识,还能在就业教育中培养学生正确的人生价值观,规范学生的行为习惯,从而为学生的就业打下基础。对此,笔者从就业心理认知视角综合分析高校就业教学的现状,创新教学方式,渗透思政教育,综合发展和培养学生,为学生的未来提供保障。

“就业+思政”建设在高校就业工作中的导向作用

近年来,国家对思政教育理念的关注度不断增强。在各级教育中,充分融入思政理念,不仅能够帮助学生树立正确的人生观、价值观,同时对于教育事业的创新发展也具有重要的作用。在高校就业辅导中,教师充分将“就业 思政”相结合,可以帮助学生培养积极向上的从业观,为后续就业创业指明正确的方向。因此,本文以高校就业工作为研究对象,从“就业+思政”建设角度出发,探索了目前高校就业辅导工作存在的问题,并提出了优化对策。希望通过本文的研究,能够为我国高校就业工作的创新优化提供一定的理论借鉴。

高校“思政+就业”融合发展研究

新时期思政工作逐步深入高等教育全过程。国家对高校就业工作的重视程度在不断加深,同时高校在就业工作中的不断改革、创新,使社会各界开始高度关注高校“思政+就业”的融合教育工作。基于此,文章从2020年新形势下大学生的就业现状出发,详细阐述了高校思政工作和大学生就业二者之间的关系,并对新形势下高校党建工作中存在的不足进行分析。通过调查研究,结合当前高校大学生的就业导向,更好的完成高校思政工作的改革和创新,为大学生的就业提供更好的服务和帮助,实现高校思政工作与就业工作的融合发展,让学生在严峻的就业形势下处于相对的优势状态,能在复杂的就业环境中,更好地认清自己的位置,达到自己的预期目标。

大学生“慢就业”原因探究及对策研究——以大连工业大学为例

“慢就业”是在经济就业遭遇双重压力的现实背景下,一些媒体重新包装出来的伪概念。“慢就业”产生的原因涉及高校毕业生主观因素、高校因素、家庭因素等多方面影响,解决这一问题则需要从多维评价体系、就业思政教育、优化专业设置及教学内容等多方面采取相应措施。毕业生多维评价体系的建立要针对被动“慢就业”的学生体系通过精准大数据画像为学生提供准确就业信息,准确对接。就业思政教育不能仅仅局限于高校发力。社会、家庭都应积极发力,形成的良好的就业氛围,引导大学生树立正确的职业价值观。要整合线上、线下优质就业资源,打造集信息、指导和服务于一体的“互联网+”一站式就业服务平台,满足学生就业指导的个性化需求。修订学校的培养方案,以社会需求为导向,适当调整专业与课程设置。在课程设置方面,通过整合资源等方式,在不断优化已有专业的课程设置同时,鼓励学生走出去,把企业专家请进来,使所开设的课程与学生的能力培养相一致。

“三全育人”理念下高校大学生就业育人实效提升路径探究

本文针对高校大学生就业育人现状及问题,提出高校提升就业育人实效的路径:强化就业育人工作队伍建设,壮大全员育人力量;健全“就业思政”课程体系,贯通全过程育人环节;构建就业育人工作平台,融通全方位育人领域。

大学生就业指导工作全周期管理模式的探究

就业是民生之本,就业工作是考察人才培养质量的关键指标。2021年,高校毕业生达到909万人,就业形势更加严峻,只依靠简单化、经验式、短时期管理难以实现就业指导工作的高效优质发展。为推动就业指导工作的有序进行,高校要借鉴“全周期管理”概念及理论分析框架,加强顶层设计、信息共享、实施控制、评价追踪等全过程管理机制,在学校的统一领导下,信息化条件的保障下,联合多方力量参与就业指导工作,突出就业指导工作的整体性、系统性、联合性等特点,推动就业指导工作向全周期、精细化方向发展。同时,高校要把思想政治教育贯穿于就业指导工作中,推动高质量就业建新功。

"就业+思政"建设在高校就业工作中的导向作用

本文从"就业+思政"建设的必要性、高校就业工作的现状以及"就业+思政"融入高校工作的路径进行阐述,强化顶层设计、落实工作举措、创建精品项目,加快构建高校"就业+思政"工作体系,促进"就业+思政"与学生发展、学生需求、就业工作和学校特色相融合,建立完善"就业+思政"的育人新机制.

高校职业生涯教育与思想政治教育融合的实施路径探索——以“就业思政”体系建设为例

在高校职业生涯教育中构建"就业思政"体系,推动思政工作与就业工作深度融合,把就业工作作为立德树人的重要环节,强化就业育人实效,有助于学生认知时代责任与历史使命,形成正确的人生观、价值观、世界观。坚持"课程思政"与职业生涯课程相融合、就业与专业相融合、实践育人与就业引导相融合、个体咨询与团队辅导相融合,开展"主题性"系列教育,有助于形成"四阶梯"指导理念,阶段性落实高校职业生涯发展教育,为不同阶段的学生提供不同的指导。

就业育人视域下的大学生职业发展教育初探

面对瞬息万变的世界政治经济形势,直面“VUCA”时代的新挑战,要解决大学生择业就业观念方面的问题,应将其放置于青年学生职业生涯发展教育的大背景之下去观察与引导。文章从“为谁培养人”“培养什么人”和“怎样培养人”三个角度出发,强调了高校积极开展职业发展教育思政的重要价值;认为当前高校职业发展教育中普遍存在思政理念不够鲜明、思政责任意识不够明确、思政实践机制不够完善等问题;提出要坚定“立德树人”的根本任务、坚持“五育融合”,强化“实践淬炼”等改进策略。