互联网时代大学生就业创业教育体系优化研究

互联网时代,优化大学生就业创业教育体系,有助于大学生适应互联网时代就业市场的动态变化,并培养大学生的创业技能和创新能力。为此,应运用社交媒体平台进行行业对接,促进学生与企业之间的直接沟通和信息交流;利用在线课程和模拟软件提供实时市场数据分析训练,提升学生的实际操作能力;开发基于互联网的创业孵化平台,支持学生创业项目的孵化和早期发展,从而切实推进互联网时代大学生就业创业教育体系的优化创新。

加快发展“十强产业”背景下山东高职学生就业创业教育体系构建路径研究

在加快发展“十强产业”背景下,山东省高职学生的就业创业既面临着许多挑战,又适逢稍纵即逝的战略机遇期。本文在分析加快发展“十强产业”背景下山东高职人才供需状态的基础上,阐述了当前高职就业创业教育体系中存在的问题,并针对这些问题,提出重构和创新以校企合作为基础的实践教学平台系统;加强高职院校专业的顶层设计,优化应用型技能人才培养方略;改变传统教育观念,优化教育投入主体,从而形成“十强产业”引领合力,将山东经济战略的认知培养、职业能力培养、创业能力培养贯穿于新的就业创业教育体系中,以促进山东省高职学生充分就业,成功创业,为山东省“十强产业”高质量发展贡献高职教育的力量。

GPS导向下高校就业创业教育体系的构建

GPS(Guidance、Promotion、Service)统筹模式强化高校职业生涯辅导、能力提升以及就业服务之间的联结性与实效性,为受教群体构建全方位、全天候的就业与创业的指导服务平台。而面对日益复杂、多样的就业与创业环境,应进一步细化GPS统筹模式在高校中的应用步骤,以此逐步实现"以促进就业为导向、提升就业创业能力为诉求、以强化就业创业指导服务能力为手段"的目标,从而推进高校就业与创业运作体系的顺畅发展。

“双创”集群驱动大学生就业创业能力提升模式构建与实践

为了充分发挥学校特色学科创新创业基地的优势,以集群和协同的方式打造升级版“双创”平台。该平台以培养高素质就业创业人才为目标,以产业需求为导向,联合优势学科创新创业基地打造“双创”集群,构建协同创客空间全链式五级育人模式,形成项目→案例库(科创类/文创类)→链式训练→产品孵化的闭环就业创业实践教育体系。协同创客空间以提供创新创业指导服务、专业技能培训和全链条项目实训为职责,更高效地培养复合型、创新型人才,切实提升大学生就业创业竞争力。