大学生就业创业现状及对策研究——以济宁市应用型本科院校大学生为例

随着高等教育大众化的深入发展,我国高校大学生的就业压力不断地增大,就业形势也越来越严峻。以济宁市应用型本科院校大学生为主要研究对象,采用了文献法、问卷法和访谈法,调研了解大学生职业生发展和创业就业现状、目前大学生职业发展及创业就业思想引导工作中所需面临的问题。依据研究结果,进行原因剖析,提出了解决策略。

云南省高校体育教育专业毕业生就业创业现状研究

统计云南省高校体育教育专业毕业生就业情况,就业去向较广,企业就业学生比例最高,事业单位就业居第二位,分析制约影响因素,主要有就业观念,学校人才培养质量与社会需求脱节,学生就业竞争能力不足等,建议在供给侧结构性改革中,高校体育教育专业的学生应着力提升综合素质能力、实践能力和创新能力。

河北省高职电子信息类毕业生创业就业现状及促进措施研究

课题组对河北省高职院校电子类专业毕业生进行了抽样调查并对问卷进行统计分析,了解了河北省高职院校学生就业创业现状,找出了导致就业创业难的影响因素:创业环境不够完备、缺少统筹的计划和安排、创新精神不够高。提出了提升大学生就业创业能力的对策。

内蒙古少数民族大学生就业创业现状与对策研究

目前,我国的就业市场对劳动力的吸收逐渐下降。近两年,我国应届大学生有800万人以上,面对有效需求不足的就业市场,毕业生的就业形势日益严峻。该研究以内蒙古少数民族大学生为研究对象,以凯恩斯总量就业理论和人力资本理论为理论指导,梳理这一群体当前的就业、创业的现状和过程中面临的问题,并从影响少数民族大学生就业创业的因素出发,给出具体可行的建议。

“三全育人”理念下高职院校学生就业创业指导体系研究

当前,“三全育人”教育理念已成为高等职业教育的主流趋势,其核心在于通过全员、全程、全方位的培育,全面提升学生的综合能力。本研究聚焦高职院校学生的就业创业现状与挑战,依托“三全育人”理念,旨在构建一个高效的就业创业指导体系,为高等职业教育提供坚实的理论支撑与实践指导,助力学生实现更高质量的就业与更成功的创业。

《职业生涯规划与就业创业》教学现状与提升策略浅议

《职业生涯规划与就业创业》课程对帮助中职学生科学规划未来职业发展具有重大意义。但由于该课程在我国中职教学中起步较晚,在教学中仍存在许多困局。

应届大学生就业创业情况调研报告——以江苏省为例

大学生就业创业,对于经济高质量发展、富民增收意义重大。本文基于江苏2352名应届大学生专题调查进行研究,结果显示,江苏大学生就业环境良好,但仍存在竞争压力大、供需结构性错位、就业取向有偏差的问题,并提出应加大大学生就业政策及信息支持、引导,创造更多高质量就业岗位等的对策建议。

提高河南省特殊群体毕业生就业创业能力长效机制研究

在严峻的就业形势下,研究特殊群体毕业生的就业创业问题成为刻不容缓的课题。本文从创业视角审视特殊群体毕业生就业,探讨特殊群体毕业生内涵和外延,调研总结河南省特殊群体毕业生就业创业现状并分析其在就业过程中存在的问题,最后从创业的视角提出提升特殊群体毕业生的就业能力和创业能力的具体途径和构建提高特殊群体毕业生就业创业能力的长效机制,从而根本解决特殊群体毕业生就业问题。

乡村振兴背景下返乡农民工生活状态和就业现状的调研——以毕节市放珠镇为例

为了解乡村振兴背景下农民工就业和生活情况,选取以外出务工为主的贵州省毕节市放珠镇为范例,采取定性调查研究方式,探索农民工返乡就业创业现状。调查结果表明,农民工返乡意愿强烈、收入期望值较低,仍面临返乡就业创业难度大、适应能力不足等亟需解决的突出问题。从强化培训针对性、拓展就业渠道、完善服务保障机制方面进行探讨,为做好有关服务和指导帮助提出应对之策。

当代高职学生就业创业特点、现状与路径

近年来,随着我国高校的不断扩招,迎来了一批大规模化的毕业大部队,因此,大学生就业难的问题越来越凸显,就业形势越来越严峻,并且在短时间内很难得较大的改变和突破。大学生进行自主创业虽然已经成为了当代社会大学生就业较为流行的一种趋势,可以一定程度上缓解就业压力。但是由于我国的大学生进行自主创业的起步较晚,再加上政府和社会缺乏较为完善的创业服务相关政策,因此,大学生进行自主创业仍存有很多问题与矛盾。

独立院校大学生就业创业教育现状及对策分析

作为民办机制高等学院的独立院校,承担着为社会培养一部分本科生的教育任务,同时又因自身的特质问题,就业压力更是需要面对的巨大难题。本文就独立院校特质进行分析,并从政府、学校、企业、学生自身等方面对近期大学生就业现状进行探讨,研讨出行之有效的相关策略。

城市建设类专业毕业生就业创业工作的探讨——以新疆建设职业技术学院城市建设工程学院为例

本文对新疆高职院校大学生就业创业现状进行了探讨,归纳总结国内专家学者对此问题的研究结论。并通过对某新疆高职院校走访调查,从择业观念、择业心态、就业取向、就业渠道、影响择业因素、对学校的满意程度多个方面深入分析高职毕业生在就业创业方面存在的问题;然后从主客观因素方面剖析毕业生就业创业难的原因;最后从用人单位、高职院校及毕业生三个方面提出相应的对策和合理化建议。