民间工艺文化在大学生就业实践课程设计中的渗透路径

民间工艺文化是文化的重要传承手段,我国工艺种类繁多,其中民间经典工艺因其开放性和广延性具有较高的研究价值。民间经典工艺中传递的匠心文化,是当下大学生需要培养和发扬的精神。文章首先对民间工艺文化及大学生就业实践课程设计进行了整体概述,而后深入分析了二者之间的契合点,最后从精神渗透和阶段渗透两大维度讨论了民间工艺文化在大学生就业实践课程设计中的渗透路径。

地方高校工科学生就业实践基地建设

通过对广西高校工科学生就业实践基地建设现状进行分析,提出了地方高校工科学生就业实践基地建设的研究思路,对就业实践基地运作模式进行了深入研究,阐述了形成广西特色的工科学生就业实践基地运作模式的具体实施办法,介绍了在校外就业实践基地长期性、规范性、规模化建设以及校内基地创新性、合理性、探索式建设方面的改革经验、方法和人才培养效果,以期为高校深入开展实践教学改革和就业能力培养提供借鉴。就业实践基地的建设促进了学生"四种能力"的培养,通过研究与实践,广西大学在就业实践基地建设上取得了明显的成效,就业实践基地总量和质量均有明显提高。

浅议水产养殖专业就业实践基地的建设——以长江大学为例

水产养殖专业是应用性较强的专业,要提高其人才培养质量,实践教学环节必不可少,而校企合作就业实践基地是实践教学环节的关键点之一。在分析校企合作共建水产养殖专业就业实践基地在人才培养中的重要性的基础上,以长江大学为例,分析了校企合作共建水产养殖专业就业实践基地的发展现状及存在问题,并针对性地提出了加强校企合作共建水产养殖专业就业实践基地的新举措。

本科高校就业实践的问题与对策

作为知识的一种类型，实践知识成为本科高校实施就业实践课程的理论基础。当前本科高校就业实践存在观念错位、师资缺乏、学时较短以及投入不足等问题，需要通过转变办学观念、优化师资队伍、调整实践环节以及完善规章制度等手段，强化高校就业实践教育。

研究生就业实践实习基地一体化建设探究

校企合作建立研究生就业实践实习基地一体化建设培养模式,能充分发挥各自优势,实现产学研一体化,培养研究生创新能力,提高其综合素质与就业竞争力。高校要明确基地建设理念,确立基地建设目标,加大建设力度,提高人才培养质量。

大学生就业实践体系构建的研究

大学生就业实践体系建设是解决大学生就业问题的重要举措之一。在阐述就业实践产生背景的基础上,分析了影响大学生就业实践体系建设的主要因素,包括经济因素、观念因素、组织和管理因素、基地因素等。在此基础上,提出建立就业实践体系应做好前期的准备工作,首先要明确目标,准确定位;其次要从人员配备、资金筹措、基础条件等方面做好人、财、物的基本条件准备。最后,在对就业实践活动的分类和就业实践体系建设预期达到的效果进行总结分析的基础上,提出适应高等教育发展和时代要求的大学生就业实践体系应包括意识养成平台、制度引领平台、基础保障平台和素质拓展平台。

地方高校校园就业实践基地建设的有益探索——基于嘉应学院战略后备人才培养的实践

大学生就业已经成为我国当前的一个重要问题,高校尤其是地方高校的毕业生就业更是社会广泛关注的民生问题。文章以地方高校嘉应学院校园就业实践基地建设为例,从校园基地的实践、理论与教改三方面探索,说明地方高校建立校园就业实践基地建设对于学校办出特色、办出水平,提高毕业生就业率,对于大学生提升就业能力、优质就业,对于企业单位吸纳高级实用型人才具有重要意义。

扎实开展就业实践,稳步推进大学生就业

开展就业实践活动是提升大学生就业能力,促进大学生顺利就业的有效途径。文章围绕如何扎实有效开展就业实践活动、建立实践基地以及高校如何支持展开讨论,说明在大学生中广泛开展就业实践活动对于提升大学生就业能力,顺利就业、优质就业,对于企业单位吸纳高素质人才具有重要意义。

“产教融合”理念下地方工科院校“预就业实践”模式研究

"预就业实践"是针对高校工科大学生企业实习而重构的一种实习模式。文章阐述了"产教融合"理念,从企业、学校和学生三个角度分析了当前高校大学生企业实习中存在的问题,并以"产教融合"理念为指导,构建地方工科院校实践新模式——"预就业"实践模式,以期对转型期高校大学生企业实习提供一定的指导意义。

大学生就业实践评价体系构建研究

在界定了大学生就业实践内涵及对其影响素进行分析的前提下,按照一定的评价原则,科学地选取评价指标及权重的计算,构建大学生社会实践评价体系。分析表明,我国大学生就业实践评价指标体系构建的科学与系统性,将有助于在大学生就业实践过程中找到失分的原因,找出与其他院校之间的差距。

高职财经商贸类专业就业实践实习基地建设特点、困境及路径分析

本文结合财经商贸类专业就业实践实习基地建设非营利性、专业技能特征明显、投入大、需求多等特点,分析了该基地建设主要存在的企业投入动力不足、专业特色缺乏、管理困难等问题。文章指出了培养学生专业技能和就业能力,提升学生就业有效性、有利于企业解决人才需求、长效机制建立等建设原则。鉴于此,文章提出了高职财经商贸类专业就业实践实习基地的建设路径:先进建设理念指导,严格甄选机制,规模化、特色化、品牌化建设,信息化全过程管理、借助政府支持。

浅议高校就业实践基地建设

自从我国高等教育扩招以后,高校毕业生就业难的问题日益凸显,高校与用人单位联合建立大学生就业实践基地成为解决就业难题的法宝之一。但目前大学就业实践基地存在认识滞后、结构不合理、缺乏连续性、后续发展不足等弊端,作为高校普通学生工作人员,联系就业实践基地自身的属性,剖析就业实践基地的类型,完善就业实践基地的建设是当务之急。

基于教学实践为导向的工科独立学院就业实践

独立学院毕业生处在本科生与高职生之间,就业难已经成为我们必须面对的难题,工科独立学院更是如此。如何突出工科独立学院毕业生在应用型人才方面的特点,应加强工科独立学院本科教学中的教学实践环节,改变目前教学实践效果差,不能满足实践能力及创新能力的培养。提出以教学实践为导向的工科独立学院就业实践的建设,提升毕业生的核心竞争力,促进毕业生就业实践基地的建设。

大四毕业生课程教学与就业实践有效监管方式的探索与实践

近年来，高校扩招为更多学生提供了接受高等教育的机会，然而高校扩招引发的就业难日渐加剧。面临就业压力，在校大四学生减少，在校坚持上课的更少，甚至出现大面积“空堂”现象。大四“空堂”现象严重干扰了正常教学秩序，有必要引起足够关注。本文从社会、学校、教师和学生四个方面分析了大四课堂教学出现大面积“空堂”现象的原因，探讨对策，以期从根源上解决“空堂”现象．提高课堂教学质量。

独立学院毕业生综合素质考核与校企合作的就业实践研究

高校毕业生就业难已经成为了社会非常重视的现象,本文就提高独立学院毕业生就业竞争力为目的,基于社会对毕业生的能力期望分析了独立学院毕业生综合素质及就业的现状,探讨了综合素质考核的重要性以及综合素质考核应该具备的基本内容。并以提高毕业生的动手能力和社会适应能力,深入研究了校企合作的就业实践人才培养模式。

新文科背景下管理类专业产教融合高质量就业实践基地建设研究

从新文科背景下管理类专业人才培养的新要求出发,阐述了基于产教融合加强就业实践基地高质量建设的必要性,同时对目前地方高校管理类专业在产教融合就业实践方面存在的问题进行探讨,以加强供需对接、提升毕业生就业质量为导向,就管理类专业产教融合高质量就业实践基地建设提出对策与建议。

就业“轮习”：深化校企合作下就业实践方式的探索与实践——以南京商业学校为例

就业“轮习”是贯穿在人才培养全程的就业实践方式,是南京商业学校人才培养实践教学体系的重要组成,是深化校企合作的有效方式,顺应了江苏职业教育深度融合的发展方向。通过入学初期的感知预习、人才培养中期的跟岗见习、最后学期的顶岗实习,加强对学生专业技能与专业能力的培养,促使学生在校期间掌握专业技能、方法,具备岗位就业所需的能力和终身学习的意识。通过开展校内技能等级证书认定、中期实习答辩、末期实习考核,评价考核学生的学习及实践效果。经过多年的实践,就业“轮习”逐渐制度化,正规化,促进了学校人才培养与学生就业的良性发展。

思想政治教育专业研究生就业实践能力培养研究

近年来,思想政治教育专业研究生的就业形势日趋严峻。如何提升自身就业实践能力,以达到学以致用,是本专业研究生所关心的共同话题。文章以调查研究为基础,从中总结出影响思想政治教育专业研究生就业实践的主要问题,并提出了一系列切实可行的对策,以期为本专业研究生同仁们的就业实践提供一些参考与帮助。

应用型院校“四位一体”教学实践与就业实践同质同行探析

"四位一体"教学实践与就业实践有同质同行的功能,可优化与整合校内外资源,进一步完善学生就业指导与服务体系,提升学生创新就业实践的能力。依据专业类别以及专业需要的特殊性,课堂实践教学、校内实践、校企合作实践、社会实践四个方面中单一或差异化的组合使用,不仅有助于解决教学和就业实践中的现实问题,而且有助于形成不同的培养模式与特色,向社会输出更多优秀人才,使就业创业工作更加符合学生、学校、社会的发展需要。

大学生就业实践能力提升研究

近年来,随着经济体制的深入改革,大学生就业问题成为当前中国经济社会发展过程中的突出问题,引起社会各界高度关注。肩负培养符合社会所需人才的高等院校则成为大学生就业实践能力提升的"最后一公里"。本文从科学工作标准视角出发,分析大学生就业实践能力较弱的问题,并提出解决措施,以实现大学生就业实践能力提升。