浅谈大学生就业心理素质的培养

近几年来,随着我国经济体制改革和高等教育招生就业制度改革的深入,大学生在迎来越来越多的就业机遇的同时,也面临着越来越多的就业压力与挑战,由此引发的心理问题也日益增多,如何加强大学生就业方面的心理教育与辅导已经成为一亟待解决的问题.本文将从分析就业心理素质的含义及其结构入手,就大学生就业心理素质培养的必要性和主要途径谈谈自己的看法.

加强大学生就业心理素质的培养

受人口基数、人口年龄结构、人口过程及社会发展进程等因素影响,21世纪前20年我国仍面临较大的就业压力.未来20年,我国16岁以上人口将以年均550万人的规模增长,到2020年,劳动年龄人口总规模达到9.4亿人.其中2001年至2005年劳动年龄人口增长最为迅速,年均增长1 360万人.到2020年,就业总量达到8.4亿,将失业率控制在社会能够承受的范围内.在劳动年龄人口持续增长的同时,目前尚有1.5亿农村富余劳动力需要转移,有1100万以上的下岗失业人员需要再就业.而在劳动力供求总量矛盾尖锐的同时,劳动力素质与岗位需求不相适应的结构性失业问题日益凸显.

女大学生就业心理素质构成因素分析

从影响女大学生成功就业的心理素质出发,采用文献分析、开放式问卷调查与深入访谈法,将质性研究与量化研究相结合,探讨女大学生就业心理素质的结构并进行验证,研究发现,女大学生的就业心理素质由就业适应素质、就业品质、就业人际素质、就业态度、就业细节处理能力和就业提升素质六个维度组成。这一研究结论为有针对性地培养女大学生良好的就业心理素质,更好地促进其就业,提供了一定的参考。

加强高职高专生就业心理素质教育,提升就业能力

随着社会经济的发展,高职高专生的就业面临着巨大的挑战和压力;然而,目前部分高职高专生存在着一些不良的就业心理素质,影响着其就业能力。因此,在高职生的就业指导中应加强就业心理素质教育,以充分拓展就业空间。

浅析如何培养高校学生良好的就业心理素质

通过对高校学生在就业过程中表现出心理矛盾的分析,探索了提高学生就业心理素质的措施及办法,以及完善高校毕业生就业心理的途径.从而营建良好的就业环境,培养学生良好的就业心理素质,使学生顺利就业.

积极心理学视角下大学生就业心理素质提升的路径

目的:引入积极心理学的理念,研究大学生就业心理素质提升的路径和方法,为大学生就业减压助力。方法:通过介绍积极心理学及就业心理素质的内涵,阐述积极心理学在提升大学生就业心理素质中的作用,探索积极有效的提升大学生就业心理素质的路径。结果:开展积极心理教育,有利于提升大学生的就业心理素质。结论:在积极心理学视角下,开展积极有效的心理教育,能有效提升大学生就业心理素质。

高职大学生就业心理素质培养实践研究

通过多年的教学实践观察和用人单位反馈信息,我们可以将高职大学生的就业能力分为通用就业能力、专业就业能力和差异性就业能力。通用就业能力最重要的是踏实的工作态度、合作能力、沟通能力;专业就业能力强调专业技术能力;

贫困生就业心理素质提升途径研究

我国高校不断扩招,大学生就业形势日益严峻,学生的就业压力陡然提升,对于贫困生而言,巨大的心理压力更容易造成心理问题,使就业面临新困境。为此提出基于心理学的贫困生就业心理素质的提升策略,从心理学角度入手,首先分析推动高职贫困生就业心理素质发展的重要意义,其次从普通心理学与专业心理学两个层面探讨提高贫困生就业心理素质的有效途径,推动高职贫困生更好地完成就业,促进脱贫攻坚事业的发展。

心理资本理论与大学生就业心理素质的提升

本文从心理资本理论视角出发,分析当前大学生存在的就业心理问题,探讨心理资本在提升大学生就业心理素质中的作用,并对如何开发心理资本、提升大学生就业心理素质进行探讨。

大学生就业心理素质培养探讨

为了缓解大学毕业生所面临的巨大的就业压力,加强大学生就业心理素质的培养,对构成大学毕业生就业心理压力的主要因素进行分析,采取相应的对策,全面提高毕业生的就业心理素质,增强毕业生的就业能力。

论地方高校大学生就业心理素质的优化策略

良好的就业心理素质是大学生顺利就业的必备条件。地方高校大学生在就业观念、就业能力、就业情感、就业意志等方面存在的问题,严重影响着大学生的求职、择业和就业适应性。因此,优化大学生的就业心理素质是地方高校的一项重要工作。

注重高职毕业生就业心理素质的培养

高职院校应针对高职学生的生源结构及个性特点,注重培养高职毕业生良好的就业心理素质,树立正确的择业观,培养健康的人格,掌握求职的方法与技巧,提高主动适应社会的能力。

浅谈大学毕业生择业就业心理素质培养的几个问题

在国家就业方针政策指导下,实行用人单位和大学毕业生的双向选择,是目前我国大学毕业生的就业模式.就业的市场化已是不可逆转的趋势,但要让毕业生在心理上完全适应就业的市场化,我们各大学,尤其是电大还有很长的路要走,还有很多的工作要做.笔者在这里谈一谈关于大学毕业生择业就业心理素质培养的几个问题.

高职学生就业心理素质提升策略探讨

本文在分析高职学生就业心理现状基础上,提出提供个性化的心理辅导、开展素质拓展活动、开展团体辅导活动、开展心理健康教育活动、邀请校友回校宣讲、开展就业巡回指导等提升高职学生就业心理素质的策略。

聚焦大学生就业心理素质的培养

通过对大学生就业心理素质概念的理解,把握就业心理素质对大学生能否顺利就业、胜任职业有着重要的影响.在分析就业过程中存在的心理冲突的基础上,提出培养就业心理素质的合理路径.

浅谈大学生就业心理素质培养

分析大学生就业心理素质及其不良就业心理素质的成因，学校在开展就业指导中，如何加以教育培养，让大学毕业生树立良好的就业心理素质和完善的人格。

自贸港建设背景下高职学生就业心理素质培养

自贸港的建设对技术维度和就业维度提出了非常明确的要求,同时自贸港建设发展的状态也会受到上述两方面因素的影响。在具体的建设过程中,技术更新以及就业向导的变化会影响到职业院校学生的职业规划方向。同时,也从一定程度上提示着职业院校学生的就业规划侧重点转变,如何在新的社会发展背景下以及自贸港建设背景下培养和优化高职学生的就业心理素质是需要思考的关键问题。从实际出发来讲,高职院校应当通过引导学生树立正确的职业认知,培养学生在实践中的创新能力和创新精神、引导学生逐步形成健全成熟的职业心理状态,为学生的就业心理素质培养提供重要的支持。

关于大学毕业生就业心理素质培养的思考

在就业形势严峻的情况下，不少大学毕业生在就业心理方面出现了问题。本文通过分析目前在大学生中常见的一些心理问题，提出针对这些心理问题的解决方法，并就如何帮助大学生提高就业心理素质提出了设想。

大学生就业心理素质培养探讨

由于大学毕业生缺乏相关的社会实践经验，且在择业上存在不谨慎的倾向，一直以来是束缚大学生择业的难题，也是造成就业市场结构性差异的原因所在。一方面一些大学毕业生宁愿在家啃老也不愿意降低目标，主动去迎接市场；另一方面许多企业长期缺人，对人才求贤若渴，却招不到愿意来工作的人才。故而，提高大学生就业心理素质，是一件十分重要的工作。