基于企业需求的应用型本科大学生就业能力培养研究

本研究通过对362家企业调研数据的实证分析,探究企业对应用型本科学生能力的需求,分析大学生就业能力存在的问题。最后,从企业的需求角度出发,提出了培养应用型本科大学生应从帮助学生转变就业观念、提升自我认知、加强学生团队合作意识的培养、强化实践课程建设、打造专业化就业指导服务体系等方面入手,提升大学生的就业能力。

基于饲料企业人才需求视角的大学生就业能力提升策略

在饲料产能过剩的当下,饲料企业面临的市场竞争压力越来越大。饲料企业为走上可持续发展之路不得不开始转型升级。但在转型升级过程中,部分饲料企业存在人才缺失和人才发展不均衡的问题,这些问题严重制约了饲料企业的科技创新和经济效益。文章主要从饲料企业人才需求的视角对大学生就业能力给予客观分析,并根据大学生就业能力的培养现状提出了人才培养策略,希望能有效提高人才培养成效,从根本上解决人才缺失和人才发展不均衡的问题,实现饲料企业可持续发展。

以就业需求为导向的药学专业学生能力培养的策略

坚持以就业需求为导向开展药学专业学生能力培养属于一项重要的教育任务,对提高药学专业学生能力具有积极作用,同时可以不断完善各个教育环节与流程,达到提高药学专业人才培养水平的目标。基于此,深入分析了以就业需求为导向开展药学专业学生能力培养的重要意义,并且针对药学领域发展对学生的专业能力需求情况进行了调查统计,提出了相关教育策略,助推药学专业学生能力培养水平持续提升。

社会适应能力视角下大学生就业创业教育研究

当前,高等教育体制改革不断推进,在大学生就业创业方面,高校主动与行业发展、经济社会需求相匹配,以专业课程为基础,积极开展就业创业教育,提高大学生的社会适应能力,从而有效促进就业。通过调查问卷可以进一步分析大学生社会适应能力现状,并提出行之有效的就业创业教育策略,不断提高大学生社会适应能力。

基于企业需求视角的大学生就业能力评价研究

近年来,随着高等教育不断发展,大学毕业生数量逐年增多,大学生就业形势日趋严峻。通过对就业能力内涵的理解,按照个人特质、决策能力、人际交往能力、学习能力、基本技能和职业规划6个维度以及30项具体就业能力的划分,针对用人单位的人事部门以及相关工作人员,调查企业对大学生就业能力的需求及评价。调查显示,大学生就业存在缺乏实践经验、应聘能力还有待提高、对于就业能力内涵理解不深刻等问题。因此,分别从高校和大学生两个方面提出提升大学生就业能力的策略,为大学生明确就业目标和企业招聘提供参考。

产业需求视角下高校毕业生就业能力提升研究——以L校为例

随着地方产业转型升级,将产业需求与大学生就业能力结合起来,充分带动产业需求与高校人才培养之间的良性互动,以推动地方经济发展。在分析L校2019-2021届毕业生就业情况与地方企业用人状况的基础上,从高校就业能力培养、毕业生就业技术技能水平、就业观与职业观、就业自信系统等方面阐述了校企人才供需矛盾。基于此,建议进一步完善校企人才培养衔接及大学生生涯适应力,关注毕业生心理资本,提高大学生就业能力感知力,从而提升高校服务地方的能力。

新时代退役军人职业技能培训需求及其就业能力提升对策

退役军人是我国人力资源开发的重要构成要素,职业技能培训是退役军人提升技能资本并实现向上流动的基本途径。研究采用文献资料法与问卷调查法,旨在调查退役军人职业技能培训需求状况,提出其就业能力提升策略。助力退役军人提升职业能力,可以构建符合其职业能力发展特点的职业技能培训模式并将其付诸实践。

以人力资源需求为导向的大学生就业创业能力提升研究

随着社会经济发展转型升级,企业对从业者的素质能力提出了更高的要求,大学毕业生不仅要具备基本工作能力、专业知识技能、环境适应能力、心理调适能力,还必须具备创新创业能力,甚至有的企业将创新创业能力作为用人的重要考评标准,怎样培育学生良好的就业创业能力,运用专业知识克服就业困难的问题是当前亟待解决的重大经济社会问题之一,也是高校教育的重点目标。

基于企业需求的英语专业学生就业能力调查报告——以广西外国语学院为例

随着社会经济进入发展的快车道,社会对于外语人才的就业能力要求越来越高。目前,广西外语高校英语专业学生的就业能力还存在严重不足,导致毕业生就业质量和就业率不高,不能很好地适应社会发展需求。针对这一问题,本文对英语专业学生的适应能力、专业知识和工作能力进行调查分析,在此基础上提出一些建议,旨在增强英语专业学生的就业能力,增强社会竞争力。

大学生创业就业教育管理工作存在的不足及改进对策

高校作为培养人才的摇篮,把开展新时代大学生创业教育摆在重要位置,不断推进创新创业教育工作,这既是新时代赋予高等教育的崭新课题,也是实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,还是培养大学生创新精神、创业意识与创新创业能力和实践本领的重要途径,更是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。创业就业教育管理工作对于大学生的发展十分重要,能够帮助其更好地适应社会。因此,高校要开展相关教育工作,培养学生的创业就业意识,提升学生的能力。目前,大学生在实践期间存在一些亟待解决的问题,需要教育工作者重视,给予大学生更多在创业就业方面的帮助。高校需要根据校内学生实际情况以及专业课程设计内容,制定更完善的创业就业教育计划,促进学生积极参与到课程学习和实践活动中;传授更多的创业就业知识,重视培养学生的创新意识,帮助其增强创业就业的信心,给予其精神鼓励,让学生掌握相关技能,更好地融入社会。

新时代背景下大学生就业能力提升路径研究

文章分析现时代背景下我国大学生就业面临的机遇和挑战,明确社会对大学生综合素质的基本要求,从强化专业素质培养、重视思想道德素质、提升社会实践能力和求职技巧、增强学生心理素质等方面为大学生提升综合素质和就业能力提供思路。

大学生就业能力与社会需求差异研究——基于对重庆市1618名大学生和272家用人单位的调查

近几年来,我国高等教育在实现精英教育向大众教育转化的过程中,出现了大学生就业难的社会问题,并日益引起社会各方面的关注。导致这一社会问题的原因是多方面的,而大学生自身就业能力无疑是一个重要致因。调查发现,大学生就业能力与社会需求之间存在若干差异,而高校对此承担着主要责任。本文分析了高校在培养大学生就业能力过程中存在的问题及原因,提出了对策和建议。

试论高校学生就业能力的培养

加强就业能力培养对提升学生就业竞争力和帮助其适应社会发展具有重要意义。通过分析当前高校学生的就业形势,从强化实践教学、发展综合素质、加强职业规划三方面提出了加强学生就业能力培养的有效策略,并探讨了学校、教师和学生三方共同参与的管理模式。文章旨在探讨高校学生管理中就业能力培养的重要性和策略,以期为相关研究提供参考。

以社会需求为目标,提高学生的就业能力——遥感课程教学改革探索与实践

本文以适应社会需求,培养应用型人才为目标,从教师教学能力、教学内容和教学方法三个方面对遥感课程进行教学改革,即教师通过自身教学能力、教学选择能力、教育科研能力的提高,根据用人单位的需要和不同的专业特点选择合适的教学内容、教学方法和教学手段.实践表明,该方法对巩固学生的专业知识,提高学生的敬业精神、人际交往和组织协调能力、表达能力和动手能力、开拓创新能力有显著效果.

基于市场需求的高职学生 就业能力培养的调查思考

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,企业对高职学生就业能力的评判对于研究和培养学生就业能力来说是一个极其关键的指标。通过调查分析用人单位对高职毕业生就业能力的要求,从而为培养和提升学生就业能力提供重要的参考依据。当前培养和提升高职毕业生就业能力的措施包括培育其非认知技能,提升社会适应能力,加强引导和教育,形成正确的择业心态,深化校企合作,提高产学结合水平,实施全程化就业指导,增强高职学生职业规划能力等。

论大学生就业能力的结构及与社会需求的差异

提升大学生的就业能力是提高大学生就业及其就业质量的根本途径。文章从无边界职业生涯视角研究地方高校大学生就业能力的结构,并分析其与社会需求的差异,从而寻找大学生就业难的微观原因。

国际化人才需求下中国高校毕业生就业能力发展研究——基于在华德企对中国高校毕业生的期望及实现情况调研

在世界经济全球化的大背景下,国际化人才需求成为高校人才培养的风向标之一。中国高校所培养的毕业生是否能够满足国际化人才需求?本研究以此问题为出发点,在5200家在华德企中随机抽取了218家在华德企为研究样本,对在这些企业入职1—5年的中国高校毕业生的就业基本情况、能力发展情况,特别是企业对他们的期望及实现情况差异进行调研。调研结果表明,中国高校毕业生普遍在学科知识或专业技能等硬实力方面受到较多肯定,但在社交能力、个人素养等软实力方面距企业的要求存在较大差距。根据这一结果,结合面向30名在德企工作的中国高校毕业生的访谈,提出改革中国高校的培养方式:加快提升我国职业教育的育人水准,加快课程改革的进程,构建有利于综合素养提升的校园生活,以及提升大学生就业指导的专业水准。

基于行业需求的硕士研究生就业能力研究——以地学领域为例

就业能力具有行业特性。从地学领域用人单位需求出发,构建地学领域硕士研究生就业能力结构,并对比分析硕士研究生就业能力现状,针对问题及不足,从夯实地学专业基础知识、切实完善野外实践环节、加强实验室能力培养等几方面,提出提高地学领域硕士研究生就业能力的建议。

“就业难”与“招工难”几时休?——供给需求视角下的新生代农民工就业能力研究

解决"招工难"与"就业难"的关键在于提高新生代农民工的就业能力。文章采用内容分析法,通过提炼编码面向新生代农民工的职位招聘信息,分析企业对新生代农民工就业能力的需求情况;基于Fugate(2004)提出的就业能力框架,通过问卷调查,分析已实现就业新生代农民工就业能力的供给情况,并指出当就业能力的需求和供给达到平衡时,新生代农民工实现就业。基于上述结果,提出新生代农民工就业能力提升的对策和建议。

基于整体公平感调节视角下的就业能力与留任意向关系研究——以“持学历”新生代农民工群体为样本

基于公平启发理论及特质激活理论,以"持学历"新生代农民工为样本,在深度访谈和问卷调查的基础上,探讨就业能力对留任意向的影响及边界条件。结果表明:内部就业能力和整体公平感对留任意向具有显著正向影响;外部就业能力对留任意向具有显著负向影响;整体公平感对内部就业能力与留任意向的关系、外部就业能力与留任意向的关系均具有调节效应。