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新时代医学生职业生涯规划课程模块化设计与实施路径探索
被引量:
1
1
作者
韩尚洁
于琦
+1 位作者
段卉
高明
《基础医学教育》
2023年第6期557-562,共6页
在当前就业市场竞争激烈的背景下,医学生需要具备职业规划能力,以更好地适应未来职业发展。开展医学生职业生涯规划课程是依循新时代下“三全育人”的内在要求,也是顺应新医科改革及学生多元化发展的必然要求。文章通过对模块化课程设...
在当前就业市场竞争激烈的背景下,医学生需要具备职业规划能力,以更好地适应未来职业发展。开展医学生职业生涯规划课程是依循新时代下“三全育人”的内在要求,也是顺应新医科改革及学生多元化发展的必然要求。文章通过对模块化课程设计的探讨,提出了双向学习、沟通能力培养、团队协作能力培养、就业技能储备、心理形象建设、职业兴趣测评、课外指导等七个模块,从不同角度全面地培养医学生的职业规划能力。模块化课程的实践路径应当从教学顶层设计、建设和充实课程案例库、强化师资队伍建设等方面运行与拓展。
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关键词
职业生涯规划
模块化设计
沟通能力
团队协作能力
就业技能储备
职业兴趣测评
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职称材料
题名
新时代医学生职业生涯规划课程模块化设计与实施路径探索
被引量:
1
1
作者
韩尚洁
于琦
段卉
高明
机构
山西医科大学医学影像学院
山西医科大学体育教学部(运动康复系)
山西医科大学管理学院
山西医科大学基础医学院
出处
《基础医学教育》
2023年第6期557-562,共6页
基金
山西省高等学校哲学社会科学研究基金资助项目(思想政治教育专项)(2022zsszsx027)
山西省高等学校教学改革创新基金资助项目(J20220419)
山西医科大学卓越医生教育培养计划2.0教学改革一般研究基金资助项目(XJ202111)。
文摘
在当前就业市场竞争激烈的背景下,医学生需要具备职业规划能力,以更好地适应未来职业发展。开展医学生职业生涯规划课程是依循新时代下“三全育人”的内在要求,也是顺应新医科改革及学生多元化发展的必然要求。文章通过对模块化课程设计的探讨,提出了双向学习、沟通能力培养、团队协作能力培养、就业技能储备、心理形象建设、职业兴趣测评、课外指导等七个模块,从不同角度全面地培养医学生的职业规划能力。模块化课程的实践路径应当从教学顶层设计、建设和充实课程案例库、强化师资队伍建设等方面运行与拓展。
关键词
职业生涯规划
模块化设计
沟通能力
团队协作能力
就业技能储备
职业兴趣测评
Keywords
career plaing
modulardesign
communication skils
team ooperation abiliy
employment skilsreserve
vocational interest evaluation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代医学生职业生涯规划课程模块化设计与实施路径探索
韩尚洁
于琦
段卉
高明
《基础医学教育》
2023
1
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