“法治社会”视域下职业本科生就业法律素养协同培育路径探究

职业本科生就业法律教育工作是一项系统工程,应贯穿学生学习生活工作的全过程。从“学校职能部门改革课程设置、提升专业机构统筹职能、做好校园文化建设;教师和教辅人员用好课堂教学和教育管理平台;学生加强自我教育和管理”三个层面协同发力,借助充分发挥职能部门专职作用、教师主导作用、学生主体作用的“三位一体”协同培育模式,探寻提升职业本科生就业法律素养的有效路径。

法治化视阈下大学生就业法律素养培养路径研究

"依法治国"是我国治国的基本方略,是建设社会主义现代化强国的必然要求。大学生作为社会的后备人才,作为建设祖国的中坚力量,作为促进我国经济蓬勃发展的主要群体,其法律素质和我国的法制化水平是息息相关的。因此,培养当代大学生们的就业法律素养是大势所趋的、势在必行的。