就业社会实践与毕业生去重点地区就业

以T大学研究生就业为案例,实证分析了在学期间参加以就业为导向的社会实践与他们最终就业地区去向之间的关系。实证结果发现,在控制了其他因素之后,毕业生在学期间参与过就业社会实践有助于显著提高其毕业后去东北、中部与西部就业的概率。这表明高校将就业引导工作的范围从毕业生扩展到其他年级甚至新生将有助于缓解毕业生就业结构性的失调。

组织经济困难学生深入企业进行就业社会实践模式探索——以昆明理工大学冶能学院提高经济困难学生综合能力项目实践为例

高校经济困难学生的综合能力现状不容乐观，从帮困育人的长效机制来看，提高经济困难学生的综合能力是一项具有重要意义的学生工作，能力本位型社会实践模式的提出与构建对于做好此项工作具有重要的指导作用，组织经济困难学生深入企业进行就业社会实践获得了宝贵的经验，为研究提高经济困难生综合能力模式提供了有益探索。