新工科背景下基于OBE理念的大学生就业竞争力提升路径

随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进,新工科教育成为高等教育领域的重要发展方向。然而,当前自动化专业的人才培养面临着诸多挑战。一方面,随着技术的不断更新换代,自动化领域对人才的需求也在不断变化,要求学生具备更高的专业素养和实践能力。另一方面,高校自动化专业的培养方案和教学资源也存在一定的不足,难以满足市场的需求和学生的期望。因此,如何在新工科背景下提升自动化专业学生的就业竞争力,成了亟待解决的问题。

职业生涯规划提升高职学生就业竞争力探究

随着社会经济的发展,高职院校毕业生数量不断增加,就业问题日趋严重。影响高职学生就业的因素很多,其中职业生涯规划是提升高职学生就业竞争力的重要因素。本文在分析职业生涯规划重要意义的基础上,探索指导学生进行职业生涯规划的方法,从而为学生顺利就业提供借鉴和帮助。

志愿服务视角下大学生就业竞争力提升策略

本文主要结合志愿服务与就业竞争力相关性研究的理论基础和志愿服务工作实践分析了高校大学生志愿服务的类型及特点、目前高校志愿服务的现状及存在的问题、志愿服务对提高大学生就业竞争力的影响。本文立足于人的全面发展教育的总体认识和把握,着重阐述志愿服务体系的构建,对于如何完善高校志愿服务指导教师建设及项目评优建设提出建议,进而全面提升大学生的就业竞争力。

基于产教融合的高职院校建工类学生就业竞争力提升路径研究

学生就业难问题已成为近些年社会关注的焦点。以浙江省高职建工类学生为研究对象,通过调查统计,梳理了目前高职建工类学生就业竞争力提升方面遇到的瓶颈问题。在此基础上,基于深化产教融合,从社会层面、家长层面、企业层面、学校层面、学生层面提出了高职建工类学生就业竞争力提升策略,以期助力就业市场健康稳定发展。

新时代背景下工科本科生就业竞争力提升研究

新时代背景下的经济发展形势变化和毕业生规模增加,促使工科本科生就业竞争力不足的问题越发凸显。受高校人才培养水平和大学生自身因素的影响,工科本科生面临着工科人才培养与产业需求存在错配、就业竞争力与岗位需求存在偏差、就业观与新时代要求存在差距等就业困境。为了增强工科本科生的就业竞争力、促进高质量充分就业,本文提出并探讨了改革高校人才培养模式、探索多方联动协同育人机制、引导工科本科生树立科学就业观的策略,以期为新时代工科本科生就业竞争力的提升提供有益借鉴。

高职院校毕业生就业竞争力理论模型与实证研究——基于财经类专业毕业生与企业双向选择视角

基于对浙江省高职院校财经类专业应届毕业生开展调查获取到的数据,采用双变量Probit模型,从企业和学生两个视角考察双方对就业岗位的供需意愿以及影响因素。研究发现,要进一步提升高职院校毕业生就业竞争力,学校层面要培养学生的认知能力和学习能力;企业层面要与高职院校开展多元化合作;政府层面则要发挥好管理和服务职能。

加强文化自信 提升“新农人”就业竞争力——以农业高职毕业生为例

在中国乡村振兴的战略背景下,“新农人”扮演着至关重要的角色。他们不仅是现代农业技术的推广者,也是乡村文化的传承者。文化自信作为“新农人”精神面貌的核心要素,对其职业发展尤为重要,有助于提升其对农业价值的认同感和归属感,不仅促进了其在农业领域的持续发展,也为乡村经济的全面提升提供了动力。本文以农业高职毕业生为例,通过深入挖掘“新农人”和弘扬本土农业文化的关系,引入创新元素,旨在探讨如何通过培育“新农人”的文化自信,提升其就业竞争力,以期“新农人”更好地服务于乡村振兴的大局,推动农业向更高效、可持续的方向发展。

美术教育专业毕业生就业竞争力影响因素分析——基于扎根理论的质性研究

随着美术教育专业毕业生数量的不断增加,现有的教师岗位又基本趋于饱和,毕业生选择教师职业的难度与日俱增。鉴于此,文章基于学术研讨会、专家访谈、学术文献、网络推文和半结构化访谈资料,运用扎根理论分析构建美术教育专业毕业生就业竞争力影响因素的多维整合模型,旨在系统地揭示此专业毕业生就业竞争力影响的关键要素和内在逻辑。模型通过对资料的编码得到527个参考点、50个初始概念、11个基本范畴、4个主范畴。研究发现美术教育专业毕业生的就业竞争力影响因素聚焦于教学素养、综合能力、观念态度和教育背景四个维度。文章有针对性地提出促进美术教育专业毕业生就业竞争力的策略,以期提升此专业毕业生就业竞争力,为培养符合社会发展的高素质人才提供理论依据。

现代产业学院背景下机械类大学生就业竞争力提升策略

高校肩负着为国家建设和发展不断输送高素质复合型人才的重任,积极提升高校毕业生的就业竞争力是尤为重要的问题;在现代产业学院的背景下,机械类大学生与制造类企业的紧密联系,教师与企业骨干人才的沟通交流,在人才培养、教学内容、教学模式上都有一定的促进作用,为高校人才培养提供了更宽广的思路。企业、高校教师和学生的紧密结合,学生社会实践的机会将越来越多,竞争力也将不断提升,同时也改善了企业对人才需求。

加强跨学科融合教育 提升大学生就业竞争力

跨学科融合教育通过整合多学科知识、培养创新能力和提升实践技能,可以有效提升大学生的就业竞争力。本文探讨跨学科融合教育对大学生就业竞争力提升的影响,提出优化课程设计与教学方法、加强校企合作与社会资源利用、培养学生自主学习与跨学科素养等策略,旨在为提升大学生的就业竞争力提供参考。

基于AHP的计算机类专业大学生就业竞争力评价体系构建

随着近两年来全球疫情影响,国际国内经济遭受重创,许多中小型科技企业采取“断尾”方式求生存,出现裁员以及减少校招名额的现象,高校计算机类专业大学生面临的就业竞争力在新时代背景下急剧攀升。本文结合高校计算机类专业背景的特点,构建该类大学生就业竞争力的评价体系模型,通过定性与定量相结合的方式计算各评价指标相对权重,为高校计算机类专业大学生提升就业竞争力提供相应的建议,为学校开展就业教育和推进大学生全面发展提供参考思路。

大学生就业竞争力提升策略——以日化企业为例

随着全球经济的发展和科技的进步,现代市场对人才的需求不断变化。日化行业作为快速消费品行业的一部分,对高素质人才的需求尤为迫切。在日化产业领域,当前的大学生在就业过程中面临诸多挑战,如何提升大学生的就业竞争力成为备受关注的问题。当前日化企业的人才需求涵盖了多方面的知识结构、技能要求和个人素质。为适应这种变化,大学生需要积极提升自身技能,增强综合素质,以应对未来的日化行业挑战,融入现代日化行业快速发展的浪潮中。

化工高职院校学生在产教融合下的就业竞争力提升探讨——评《化工生产工艺流程认知》

随着化工行业的快速发展与技术创新,对具备实际操作技能和理论知识专业人才的需求日益增长。产教融合是高等教育与全国企业之间的桥梁。产教融合的核心主张是将高等教育资源,人才培养等与企业资源,企业人才需求对接起来,通过推进教育链、人才链、产业链以及创新链的无缝衔接,进一步加快人力资源供给侧结构性改革。这种教育模式旨在提升学生的实际操作能力和就业竞争力。而化工高职院校在培养应用型人才方面扮演着至关重要的角色。

本科生课余时间分配及其对就业竞争力的影响——基于对天津市市属高校的调查

本研究基于对天津市市属高校调查的数据,探究本科生课余时间分配的现状、影响因素,以及其对就业竞争力的影响。研究发现,本科生课外学习时间和课外活动时间相对于上课时间明显较短,且休闲娱乐时间较长。学业成绩、未来规划等因素对本科生的各项课余时间分配均存在不同程度的影响。课外学习、课外活动和实习兼职投入对本科生就业竞争力均有显著的正向影响,时间管理能力在课余时间对就业竞争力的影响中有调节效应。因此,建议高等院校将时间管理、生涯规划等通识教育课程融入本科生教育教学计划,引导学生转变学习观念,同时积极为本科生提供实习、就业实践平台,培养其综合素质。

基于SWOT分析的高职院校贫困生就业竞争力分析研究

当前大学生就业形势严峻,结构性就业矛盾突出,社会资源匮乏的高职院校贫困生在就业时也面临着越来越激烈的竞争与挑战。高职院校学生资助工作不仅要保障贫困生们顺利完成学业,同时要立足“立德树人”根本任务,帮助家庭经济困难学生成长成才。文章利用SWOT分析法,分析了高职院校贫困生就业方面的优势、劣势以及面临的机会和威胁,并提出相应的对策建议,以期能够帮助高职院校贫困生们顺利就业。

高职院校礼仪教育与学生就业竞争力关系研究

目前,我国高职院校毕业生就业难,尤其是在疫情冲击下,更是雪上加霜。高职院校毕业生要在学业水平以外,努力提升自己的礼仪素养、品德修养,以求更好地就业。针对找工作难的问题,通过问卷调查和对面试结果的评价,发现高职学生们往往缺少一些诸如最基础的面试礼节以及对工作的了解,并且很多公司都不能认同现在的高职学生的行为举止。选择以社会企业的需要为切入点,对高职院校中的礼仪教育模式进行探讨,以现实需要为依据,设置礼仪课程,实现学生懂礼、知礼,形成良好道德行为的目标。期望通过礼仪学习,提升学生在工作中的竞争能力。

新媒体时代大学生就业竞争力的影响因素及其提升路径研究

新媒体发展背景下,大学生的就业迎来新的机遇与挑战。深入探讨新媒体时代大学生就业竞争力现状及其影响因素的结果表明,高校大学生的就业竞争力影响因素包括个人因素、家庭因素和学校因素三方面。个人因素方面,新媒体发展背景下良好的人际关系、较强的学习能力及自我管理约束能力等可以迅速提升大学生的就业竞争力。家庭因素方面,出生在大城市的学生享受的资源相对较丰富,其具备的竞争优势更强。学校因素方面,学生若选择的专业技术性强或考入的大学具有竞争力,则在未来就业市场上也更具竞争优势。基于此,应充分利用新媒体平台加强师生间、家校间的互动,完善对大学生的就业指导课程,丰富学生的就业知识,培养学生的综合素质。

高职护生就业意向及就业竞争力现状研究

本研究旨在对高职护生的就业意向及就业竞争力现状进行探讨,以期能够提升高职护生就业质量和竞争力,并为其就业指导和相关政策制定提供参考。本文通过采用问卷调查法和SWOT分析法分别对湖南某高职院校的护生就业意向和就业竞争力进行了调查分析。结果显示,就业意向方面多数同学更倾向于在国有医院、三甲医院、医院护士类岗位就业,而较少选择其他相关行业;就业竞争力分析显示高职护生在就业过程中面临一定挑战,但同时也存在诸多机遇。

人力资源管理视角下高校毕业生就业竞争力研究

为研究高校毕业生的就业竞争力,从人力资源管理视角出发,通过问卷调查法分析毕业生在实践与学识、专业职业技能、人际关系、职业素养等方面的表现。信度检验结果表明,问卷具有较高的内部一致性及可靠性,能够为人力资源管理领域研究提供数据支持。由描述性统计可知,多数毕业生就业竞争力较强,在各项能力及素养方面表现出色。相关性分析结果表明,实践与学识、专业职业技能、人际关系、职业素养这四个关键维度在1%的水平上呈显著正相关关系,其中实践与学识维度在所有维度中拥有最大权重(28.429%)。虽然人际关系维度的权重相对较小,但依然能够说明良好的人际关系能够帮助毕业生更好地融入职场。高校应打破学科壁垒,与企业共同打造校企合作平台,更好地贴近就业市场的用人需求,从而提高毕业生的就业竞争力。

新时代提高大学生就业竞争力的策略研究

在全球经济增速减缓背景下,整个社会的供需结构性矛盾越来越明显,高校大学生的就业压力也在不断增加。提高新时代大学生在就业过程中的优势竞争力,已经成为整个社会和每个高校无法回避的社会问题。通过分析新时代大学生就业竞争力的现状,具体研究了大学生人才培养模式、大学生自主学习和大学生就业竞争力评价模型等方面存在的问题,提出利用虚拟现实技术构建线上实验室、构建以讨论和实践为主的大学生自主学习模式和基于机器学习理论的就业竞争力评价模式等建议。