以生涯为核心的就业育人体系构建研究与实践——以东北农业大学为研究样本

将“人的全面发展的生涯建构”作为高校就业育人工作的根本指向,构建以生涯为核心的就业育人体系是新时期推动我国就业教育迈向高水平、高质量发展的重要路径。牢固树立就业育人理念,构建就业育人体系三个实践路径,推动实现有针对性、实效性、个性化的就业教育。

“就业育人”背景下广西高校就业能力提升实践路径研究

就业是最大的民生。为有效促进高校毕业生就业,许多高校进行了大胆有效的尝试。本文主要从广西高校就业能力提升的实践路径进行分析,提出构建“四位一体”就业育人体系、优化就业创业工作机制、涵养产教融合生态圈、优化培养理念和调整学科建设等方面举措,不断打造我区高校就业优势,提升毕业生就业能力。

数字化转型推进就业育人工作高质量发展的路径探析

在数字化时代背景下,如何把握机遇、结合时代特色优化高校就业工作,成为各高校面临的一个新课题。文章在探析就业育人工作数字化转型重要意义的基础上,对当下就业育人工作数字化转型中存在的问题进行剖析,提出全员全维度、全境全域、全技术全要素、全方位全链条四方面就业育人工作数字化转型的路径。

校企协同视域下就业育人的路径探析

高校毕业生的就业不仅关乎国之大计,也是民生福祉的重要组成部分。目前,高校毕业生就业形势严峻已成常态,为切实做好毕业生就业工作,高校应加强校企合作,落实就业育人理念。为了更好地落实立德树人理念,高校应从机制建设、平台建设、服务体系建设等多方面进行探索,以此推动高校毕业生就业育人工作的高质量发展。

影视服务高校就业育人工作的模式构建与探索

影视是引导高校学生树立正确就业观的生动媒介。新媒体视域下,影视将理想信念、道德观念、价值理念、职业知识技能等以潜移默化的形式传达给高校学生,引导他们正确看待就业和职业发展,起到影视育人的作用。本文首先阐释了影视的概念定义,分析新媒体视域下,影视服务高校就业育人工作的重要意义,指出当前高校就业育人工作存在的问题,并对影视服务高校就业育人工作模式的创新路径进行探析,为高校就业育人工作提出切实有效的策略,促进高校就业育人工作的创新发展,构建全员参与、全方位推动、全要素协同的影视服务高校就业育人工作模式,以期对高校就业育人工作有所启发,开创高校就业育人工作新局面。

高校提升大学生创新创业能力的就业育人体系建设研究——基于“三全育人”理念

科学技术的竞争实质是人才的竞争。当今时代政治经济形势复杂多变,我国需要源源不断地培育具备创新创业能力的人才。就业育人是教育部近几年提出的新思路、新举措,是基于三全育人理念的教育目标,旨在促进高校毕业生更加充分、更高质量就业。高校应立足于国家最新政策要求和紧随社会发展大势,加强创新创业教育,建设能够提升大学生创新创业能力的就业育人体系。

“大思政”视域下高职院校就业育人工作的思考

当前,国内就业环境因市场供给与需求不匹配、人才需求结构变化和毕业生职业能力不足等方面带来的就业问题大量存在。鉴于大学生的就业问题,高职院校的就业育人工作必须紧跟时势发展,探索出一条适合高职院校健康发展的新路。文章立足于“大思政”视域,深入分析现阶段职业院校就业育人的问题及必要性,从而探索出适合职业院校就业育人的路径,旨在为职业院校进一步做好就业育人工作提供有益参考。

轨道交通类高职院校辅导员就业育人工作研究

近年来,高职院校就业形势愈加复杂,特别是轨道交通类高职院校因专业适应面窄、学生就业抗风险能力有限,出现了“缓就业”“慢就业”现象。活跃在一线的辅导员作为“全员育人”的重要一环,在学生就业指导和学生就业价值观引领方面有着重要作用。为此,文章以轨道交通类高职院校为研究对象,研究发现辅导员在就业育人中存在着就业指导专业性稳定性不足、轻视就业心理育人、就业指导精准化不够等问题,基于此提出改进路径,以此引导学生积极投身交通强国建设实践中,到党和人民需要的地方建功立业。

就业育人视角下高校学生职业生涯教育研究

在教育部连续几年强调就业育人工作重要性的背景下,对高校学生开展职业生涯教育极为重要。然而,当前开展此项工作仍面临诸多困难和挑战。文章通过分析目前开展职业生涯教育面临的问题,从全员、全过程、全方位三个视角解读高校如何开展学生职业生涯教育工作,力求探索出一条有针对性、实用性的高校学生职业生涯教育路径,以此助推就业育人工作出成果、见实效。

就业育人背景下高校多措并举促就业的有效途径研究——以广州城市职业学院为例

就业是最大的民生,也是经济发展最基本的支撑。为深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育,落实好教育部、省教育厅关于毕业生就业工作的相关部署,推动学生更充分和更高质量就业,高校将应届毕业生就业工作列为重点工作,甚至组建主题调研小组,通过实地走访,交流学习等方式,探索高校毕业生就业工作面临的问题及对策,千方百计促进毕业生多渠道就业创业,聚焦大学生就业创业民生需求,多措并举促就业工作效果显著。

以高质量充分就业构建全体系就业育人新格局

党的二十大报告提出,实施就业优先战略,强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业。以郑州电力高等专科学校为例,从体制机制、供需对接、放心工程、专业赋能的角度,剖析全体系就业育人新格局的构建路径,为高等院校促进毕业生高质量充分就业提供有益参考。

“三全育人”视角下地方普通高校就业育人体系的探索与构建

党的二十大报告提出,强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业。就业育人是高校落实立德树人根本任务的必然选择,是毕业生就业过程的重要环节,是实现高质量充分就业的现实呼唤。当前就业育人工作存在就业育人队伍缺乏有效整合,就业育人课程体系不健全,就业育人精准化服务机制不完善等问题,探索建立以“全员—全过程—全方位育人”为主体、以精准服务与统计评价为保障的就业育人体系。

“三全育人”视域下辅导员就业育人角色实现

就业育人是高校“三全育人”综合改革的重要组成部分。辅导员在就业育人工作中发挥着重要的作用,扮演着“串联者”“护航者”“筑基者”等角色,但也面临着角色认知模糊、角色多重过载以及角色动力不足等角色困境。为此,高校应从抓好政策落实、完善机制建设、强化自我认知等方面,引导辅导员突破就业育人角色困境,更好地促进就业指导服务与思想政治教育深度融合、有机融合。

学前教育专业就业育人与社区教育互动研究

在科教兴国战略和建设学习型社会的大背景下,研究学前教育专业就业育人与社区教育互动的可能及建议具有重要意义。目前,社区教育面临的问题包括教师专业发展水平不高、课程设计不完善等,推动社区教育的提质升级,同时为学前专业毕业生提供更丰富的就业机会,能够促进社区教育与学前教育专业就业育人的紧密结合,使其相互促进、相得益彰。

产教融合背景下高校校企协同创新就业育人模式探索与构建

产教融合是实现高等教育与社会产业经济发展紧密结合的重要路径,通过校企协同创新,能够有效提升大学生的实践能力和就业市场竞争力。通过分析产教融合的背景与校企协同创新就业育人的价值意蕴,进而探索构建高校校企协同创新就业育人的模式与机制:完善顶层制度设计,提升内生驱动力;以就业为导向,构建长效协作机制;合作课程与教学改革,优化人才培养方案以及校企深度融合,共创实践基地与教研平台等。通过这些机制,校企双方能够有效整合资源,深化产教融合,强化校企合作,提升人才培养质量,最终服务产业经济,推动社会进步发展。The integration of industry and education is an important way to realize the close combination of higher education and social-industrial economic development. Through school-enterprise collaborative innovation, college students’ practical ability and job market competitiveness can be effectively improved. By analyzing the background of the integration of production and education and the value of university-enterprise collaborative innovation for employment and education, this paper explores the construction of models and mechanisms for university-enterprise collaborative innovation for employment and education: improving the top-level system design, enhancing the endogenous driving force;oriented by employment, building a long-term cooperation mechanism;cooperation in curriculum and teaching reform, optimizing talent training programs and deep integration of schools and enterprises, creating practice bases and teaching and research platforms, etc. Through these mechanisms, both schools and enterprises can effectively integrate resources, deepen the integration of production and education, strengthen school-enterprise cooperation, improve the quality of talent training, and ultimately serve the industrial economy to promote social progress and development.

高校辅导员在就业育人中的角色定位和作用发挥

高校毕业生是党和国家高度关注的重点就业群体,他们的就业问题事关民生福祉和社会稳定,也是高校落实立德树人根本任务的重要内容。以就业育人理念为指引,创新就业工作方式方法,解决目前高校辅导员在就业工作中存在的不足,有利于明确高校辅导员在就业育人中的角色定位,推动高校就业育人体系的建立。

以就业育人、产教融通为导向构建高职教育就业指导模式

随着我国职业教育逐渐进入普及化阶段,高职院校坚持以育人为根本、以就业为导向、以产教融通为途径,实现多轮驱动、精准发力,积极探索“育、服、创、合”特色化就业育人品牌,助力高职院校学生高质量充分就业。在高职教学中,良好的职业生涯规划不仅能够帮助高职院校学生找好人生方向、寻得人生目标,还能够帮助国家均衡地输送高质量人才。文章通过研究构建高职教育就业指导模式,提出应以就业育人、产教融通为导向,高效率地做好就业指导工作。

新时代高水平专业群就业育人体系的实践探索研究

文章针对国家经济“三期叠加”和产业转型升级背景下的高职院校毕业生就业问题,材料成型专业群围绕学生技术技能成长过程中不同时期的不同需求,探索形成了“五融入五阶段”就业育人体系,提高了毕业生的就业和择业能力。

“三全育人”视域下高校就业育人体系的构建与实践

高校毕业生是国家不可或缺的人才资源。做好高校毕业生就业工作,不仅关乎民生福和社会稳定,更与国家发展紧密相连。挖掘高校就业工作的育人功能、树立就业育人理念,是实现大学生高质量就业的现实呼唤,也是新时代高校思想政治工作的内在要求。文章基于“三全育人”工作理念,通过探讨当下高校就业育人的现实困境、培养担当民族复兴大任的时代新人为价值逻辑,提出了构建全员、全过程、全方位就业育人体系的路径选择。

以生涯教育为抓手的就业育人体系建设与实践探索

就业育人是实现大学生高质量充分就业目标的关键举措。大学生群体坚定不移听党话、跟党走,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿于学业全过程、融汇在事业追求中,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人,是就业育人的核心要义。应从“为党育人,为国育才”“立德树人”“三全育人”三个维度明确就业育人的使命任务,从目标、内涵、过程三个方面阐释生涯教育推进就业育人工作的内在逻辑,探索构建以生涯教育为抓手的贯通式、全领域、多要素的就业育人体系,以高质量就业育人成效促进大学生高质量充分就业。