顶岗实习——调适高师学生就业认知心理的有效途径

高师学生顶岗实习前的就业认知心理存在自我认知不准确、职业认知模糊、社会认知不成熟等问题,历经一学期专业教师的顶岗历练,他们正视了自己的能力、体验了真实的中学教育教学情境、认清了自己未来的社会角色。

高职学生存在的就业心理问题及其应对措施

文章首先阐述了高职学生存在的就业心理问题,然后分析了高职学生就业心理问题的成因,最后论述了高职学生就业心理问题的应对策略,包括充分发挥家庭教育的协同指导作用;努力强化政府相关部门的就业指导、保障和监督力度;多措并举,提升高职院校的教育职能。