中等职业学校毕业生就业观现状的调查与分析

2002年10月31日,教育部颁发了<加强职业技术学校职业指导工作的意见>,明确指出开展职业指导是经济社会发展对全面提高职业技术学校学生素质的客观要求,是职业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要,是职业教育实现自我完善和可持续发展的需要,也是增强职业技术学校德育工作针对性、实效性和时代感的重要途径.

关于对就业弱势群体开展就业指导工作的认识

残疾人是就业弱势群体的典型代表,帮助就业弱势群体是建设社会主义和谐社会最应该做的,也是维护社会就业稳定的基础。帮助就业弱势群体实现社会公平的重要基础,在目前我国劳动力市场供需结构的不平衡、劳动力市场竞争日益激烈,大量的失业人员涌现,更多高校毕业生融入劳动力市场。在这种大环境下,残疾人就业弱势群体具有的就业竞争力凸显缺失,收到职业技能教育程度较低,根本无法在社会中自食其力,自力更生。

河源地区“90后”中职生就业心态调查分析

通过对900名河源地区的“90后”中职生进行问卷调查及个别访谈,发现他们对就业认识存在偏差、就业期待值偏高、就业焦虑心理和自卑心理较严重等问题,为此,提出了实施每周一报,每月一课,每期一赛,天天技能,性别特色教育,文理区别教育六大方面的措施.

试论如何实现更高质量的就业指导

“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色,其权利、义务、规范都存在极大差异,其既是人生非常重要的角色转换,也是一次人生的跨越,是职业生涯发展的跳板,对每个中职生而言,迈好职业生涯第一步非常重要。因此要求每一位学生要做好适应社会、融入社会的准备。

临床实践视角下促进中医骨伤科学专业学生就业初探

调查师生及用人单位中医骨伤科学专业学生的就业情况,包括“教师对学校实践教学条件的满意度”“学生提早接触临床的重要性”“用人单位对毕业生的满意度”等,分析发现,用人单位对中医骨伤科学专业人才专业的能力要求较高,但现阶段人才培养过程中学生的实践能力较为薄弱,对就业方向认识不足,导致意向就业与实际就业存在差距。为了提高中医骨伤科学专业学生的就业率,提高学生对临床实践技能和就业方向的认识十分必要。

关于韩国语专业学生在不同学年对专业认识的调查分析与研究

本论文以吉林华桥外国语学院东方语学院韩国语专业各年级学生作为调查对象,针对学生对专业的认识、满意度、就业等方面进行问卷调查,经过分析后找出问题所在,从而进一步找出为了增强学生对专业的认识、满意度以及指导学生就业需要进行研究的课题。