进城务工人员随迁子女就地高考问题的思考

就地高考诉求的目标是教育资源分配的均衡化和获取教育资源机会的均等化,承载的是在高考中体现以考生为本的理念。其难以实施的关键在于不同考生群体在分享高等教育资源的能力和机会上有很大差别。在此差别背后,又体现着不同区域地方政府利益、教育行政部门利益、高等学校利益、本地户籍人口利益和外来人口利益等诸多现实利益的纠缠。"就地高考"这一基于公平的理想政策要落实,必须辅以必要的行政手段,解决来自各方利益群体的诸多矛盾与问题。

随迁子女就地高考政策执行复杂性再分析——以北京市为例

在落实随迁子女就地高考激烈的争鸣中,几项相互独立的研究结果一直难以整合,特别是支持假说的单纯的教育改革实效性考察,在中央地方关系的差序格局中,根本无法给随迁子女就地高考突围展开一条可能性之路。为切中教育综合改革发展肯綮,迈出促进教育公平的务实一步,教育政策执行复杂性的驾驭值得再深思和探索研究。