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中学地理教学中渗透尺度关联思想的策略研究
被引量:
1
1
作者
姜枫
《吉林省教育学院学报》
2022年第5期116-119,共4页
尺度关联思想是尺度思想的重要维度之一,教师引导学生运用尺度关联思想分析和解决地理问题,有助于学生地理核心素养的形成,有利于学生在条理与有序中认识和理解世界。据此,本文结合具体的教学案例,探讨在中学地理教学中渗透尺度关联思...
尺度关联思想是尺度思想的重要维度之一,教师引导学生运用尺度关联思想分析和解决地理问题,有助于学生地理核心素养的形成,有利于学生在条理与有序中认识和理解世界。据此,本文结合具体的教学案例,探讨在中学地理教学中渗透尺度关联思想的有效策略。
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关键词
尺度关联思想
中学地理
教学策略
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职称材料
题名
中学地理教学中渗透尺度关联思想的策略研究
被引量:
1
1
作者
姜枫
机构
吉林师范大学旅游与地理科学学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2022年第5期116-119,共4页
文摘
尺度关联思想是尺度思想的重要维度之一,教师引导学生运用尺度关联思想分析和解决地理问题,有助于学生地理核心素养的形成,有利于学生在条理与有序中认识和理解世界。据此,本文结合具体的教学案例,探讨在中学地理教学中渗透尺度关联思想的有效策略。
关键词
尺度关联思想
中学地理
教学策略
Keywords
scale relevance thought
middle school geography
teaching strategy
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中学地理教学中渗透尺度关联思想的策略研究
姜枫
《吉林省教育学院学报》
2022
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