美国尼克网球学校人才培养研究

以美国尼克网球学校为例,对美国职业网球人才的培养进行了分析,探索了其发展历程、人才培养理念和人才培养方式,得出以下结论:尼克网球学校的发展经过了萌芽期、发展期与成熟期;其人才培养过程秉承了注重人文关怀、全面性、整体性的人才培养理念;培养内容主要包括训练、学习和竞赛三个方面。对我国的启示如下:借鉴国外科学的培养模式和方法,采用多元化的网球人才培养模式;创造良好的外部环境;建立社会保障体系以及后备人才信息库。

《尼克男孩》的历史书写及政治隐喻

《尼克男孩》是2020年美国普利策文学奖获奖作品。作者科尔森·怀特黑德以吉姆·克劳时期美国南方佛罗里达州的尼克学校作为叙事焦点,将历史事件推入想象的空间,运用戏仿、哥特元素等还原其奴隶制政治的本质。同时,作者借吉姆·克劳政治隐喻当代美国政治格局,批判了当下动荡分裂的社会现实。小说主人公黑色“美国梦”的实现也对当下“白人至上主义”政治气候形成反讽,内嵌着作者对当代政治话语和权力运作的诘问。