以课程建设达成“人尽其才” “树人强根”校本课程的建设与实施

校本课程是促进学生个性化发展、达成学校育人目标的重要载体,对构建体现学校办学特色的课程育人体系具有重要的意义。“树人强根”校本课程在建设、实施的过程中逐渐形成了三类课程:以语文学科为主,涵盖树人学子“必背经典”“必写文章”“必读书目”的“培根”课程;以数学学科为主的“数学魔术”课程;以综合实践为主的“达课”课程。这三类课程构成了“树人强根”校本课程的主体。

“人尽其才、人尽其用”,构建透明的人才发展生态

“2023透明商业全球生态大会暨首届全国透明工厂创新论坛”于2023年6月8日在苏州相城举办,研讨和传播“透明商业”新理念、新模式,交流和推广“透明工厂”新技术、新实践,引导和促进“透明消费”新市场、新文化。本文根据“透明人才”领创人、大任智库总经理、长三角透明商业生态产业链联盟秘书长何伟,在“透明工厂技术创新及应用”专题论坛上发表的题为《透明人才与透明用人》的主题演讲整理成文。

物尽其用,人尽其才——例谈数学教学中教具使用的几点问题

随着教育现代化程度的提高，多媒体等现代教学工具的使用促进了课堂的有效教学。然而，正是由于现代教学媒体的大量引入，教师们越来越忽视使用教学的另一重要辅助工具——教具。实实在在的教具让学生看得见、摸得着，更为具体、直观。

共生课堂:人尽其才,物尽其用——以《平衡》一课为例

共生（commensalism）原本是一个生态学术语，指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。如果用教育生态学的视野来观照课堂，则可以把课堂看作一个生态系统，这个系统包括4个主要的因子：分别是学生、教师、课程与教材、环境与技术。共生的课堂应该是这4个因子关系和谐、相互促进、个性化发展的课堂，还应该是人尽其才、物尽其用，每个因子都能发挥自己最大效能的课堂。

浅谈选用人才如何做到“人岗相适、用当其时、人尽其才”

据调查,我国在选人用人上还存在比较突出的问题,离"人岗相适,用当其时,人尽其才"的人才选用要求还比较远。笔者认为,要落实"人岗相适,用当其时,人尽其才"的要求,关键应做到以下三个方面:一是树立科学的选才意识,做到知岗知人,因岗择人;二是完善人才选拔机制,确保优秀人才脱颖而出;三是掌握一定的用人艺术,做到人尽其才。

人尽其才:让有梦想的人发挥潜能

不同的人才需要不同的微观环境.众所周知,不同类型、不同路径、不同领域的人才,都有一个共同的特点,那就是为了梦想而不懈努力,不断实现阶段性梦想,又让人才不断地走向成功.因此,为了做到“物尽其用、人尽其才”,社会各界要为人才的成长创造公平公正公开的微观环境.

人尽其才:周鸣烈和他的“平民教育”

这是一所得名于明代状元杨升庵的学校——成都市新都区升庵中学，秉承杨升庵的治学名言为校训：好学穷理，精思深索。

让毕业生人尽其才——浙江省余姚市全力促进大中专毕业生就业

最近几年是高校扩招后的毕业生增长幅度较大的年份,毕业生就业形势十分严峻,帮助大学生就业创业是全社会共同的责任。余姚市人事部门在贯彻实施上级人事部门的有关政策的同时,积极引导,发挥优势,提供优质服务,全力做好大中专毕业生就业工作,取得了较好效果。

人尽其才之道

处在管理培训和咨询的一线，我经常听到企业家和经理人越来越多地抱怨：人才四大难，越学越糊涂——重视了选不着，选着了育不好，育好了用不上，用上了留不住。

把学校办成学校让人才人尽其才——对两份《纲要》的解读

最近几个月，国务院常务会议连续通过两份中长期发展规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称“教育纲要》）和《国家中长期人才发展规划纲要》（以下简称《人才纲要》）。像这样具有长期战略意义却又主题相似的文件能集中发布，透露出的信息就是：以人为本的科学发展观，

人尽其才之道

正如杰克·韦尔奇在谈到公司里面哪个部门最重要时所说的：“董事会要是重视财务部门比重视人力部门更多的话，那就是疯了。”

把学校办成学校 让人才人尽其才——对两份《纲要》的解读

最近几个月,国务院常务会议连续通过两份中长期发展规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育纲要》）和《国家中长期人才发展规划纲要》（以下简称《人才纲要》）。像这样具有长期战略意义却又主题相似的文件能集中发布,

顾炎武关于“人尽其才”的史论

顾炎武在《日知录》中指出明代设立的所谓考核选拔人才的方法实质是皇帝掌控大臣和士人的手段。专制制度导致明朝人才匮乏,是明末＂亡天下＂的根本原因。顾炎武＂寓封建于郡县＂的重点还是郡县制,是以封建制的含义来调动官员展现治国才能。顾炎武对专制制度的批判具有思想启蒙的意义。

选用干部如何做到“人岗相适、用当其时、人尽其才”

今年5月,胡锦涛总书记在全国人才工作会议上提出了＂人岗相适、用当其时、人尽其才＂的要求。这12个字是科学发展观在干部选拔任用工作中的实际运用,是对选人用人提出的根本要求。从现实情况看,在不少地方,干部人才的使用离＂人岗相适、用当其时、人尽其才＂的要求还存在差距,人才不够用、不适用、没用好的问题还比较突出,急需各级组织部门抓好选人用人机制建设,把干部人才资源挖掘好、利用好。

合理使用 力争人尽其才

如何充分挖掘研究生干部的发展潜能，发挥人才资源最大效能，是当前摆在各级党委面前的现实问题。对照政策正常晋升。按规定，在职干部考取研究生后，在校学习期间，与在职干部一样晋升军衔（级别）等级和定期增资。事实上，由于受编制限制，部队党委机关在干部调整时往往偏向于在岗工作的干部，致使部分在读研究生任满最低年限也不能正常晋升，

人尽其才也是一种鼓励

六年级下学期时班上转来了一个学生X，她是因父母进城务工而转到我班上的。

知人善用 人尽其才

我最喜欢的是《历史上最敬业的皇帝——雍正是如何修身、齐家、治国的》这篇文章：雍正首先是一个勤奋的皇帝。在历史上很多皇帝在创业之初，夺取政权时都能做到勤奋，一旦坐上皇帝的宝座之后就开始吃喝玩乐、享受，而不理朝政，最终导致灭亡。

努力营造人尽其才的良好环境

充分发挥人才的作用,实现人尽其才,离不开良好的环境。

人力资源管理要做到人尽其才

现代人力资源管理认为人人都是人才，只有没有找到合适职位的人，而没有没有用处的人。因此，人力资源管理要做到人尽其才，充分地发挥每个人的作用。人力资源管理人尽其才应遵循系统优化的原则和能级对应的原则来开展，在具体的实施中，要为人尽其才创造良好的氛围、为人尽其才创造良好的制度条件、要构建健全的激励机制，为人尽其才的最终实现做好准备工作。