用陶行知教育思想点击作文教学的“三度空间”

本文运用运用陶行知教育理论探讨新课程理念下的小学作文教学，引导学生从学习生活和社会生活中尽情体验，主动地获取知识、积淀素材，从而达到有效地点击小学生习作兴趣的温度、习作形式的宽度和习作创新的亮度，进而达到培养学生的创新精神和实践能力。

政治教学中自主学习能力的培养

为创建政治高校课堂，我追求和谐的课堂活动，在师生交流中发挥学生的主体性；通过小组协作，激发学生主动学习；培养学生独立阅读能力，培养学生自学能力；导拨心弦引导学生探究学习，让课堂教学在活动中尽情体验；积极组织课堂小组探究合作学习，全体同学积极参与。政治课论辩教学在课堂活动中的应用，培养学生的思辨能力。