落实三方面问题 切实提高初中数学课堂效率

古今中外、古往今来很多教育家对于如何提高课堂效率做过很多研究，中国古代教育家孔子的教育思想在他和学生的很多对话中有诸多体现，至今仍然是国内外教育遵循的铁律。比如“中人以上，可以语上也：中人以下，不可以语上也”，即根据学生才智、性格、特点等不同情况实施不同教育的因材施教：又如“不愤不启，不悱不发。