美国大学教师参与学术管理的运行机制

在分权管理(shared governance)的理念下,美国大学董事会把管理学校的学术事务权力赋予了教师,设置了校、院、系三级教师参与学术管理的组织机构,并有一系列的制度加以保障,使得教师参与学术管理真正落到实处。