农村初中层次性作文教学的实践研究

为了充分体现学生学习上的主体地位,激发学生的作文学习兴趣,增强学生的作文能力,文章提出了在作文教学中引入层次性教学方法,基于此,分析了目前农村初中教学效率低下的原因,以及层次性教学的基本内涵,探索了在农村初中作文教学中运用层次性教学法的实践途径。