地方性应用型工科院校大学物理实验平台建设

以应用型工科院校人才培养目标为出发点,通过建设大学物理实验的3个子平台,即层次性真实实验平台、微视频课程辅助教学平台和虚拟实验平台,阐述了创建适合地方性应用型工科院校的多通道、立体化、网络化大学物理实验平台建设的思路和实践。

数字媒体技术专业计算机图形学教学改革探讨

在深入分析数字媒体技术专业的专业基础课计算机图形学课程的教学现状与存在问题的基础上,结合专业特点重点阐述数媒技术专业对计算机图形学课程主要学习内容与要求。设计了由基本要求、加深训练两部分组成的层次性实验与及循序渐进、承上启下的实验项目安排,提高学生理论学习和编程实践的效果,适应同一专业两个不同方向同学对该课程的学习需求。

以“刺激”为手段的土木工程材料课程改革探讨

学生作为学习主体,在土木工程材料课程学习中缺乏动力,教师在教学过程中缺乏有效的"刺激"手段。基于土木工程材料课程的特点以及教学现状,本文着重探讨通过调整教学内容、改善教学方法、完善评价体系和多样化实践教学等多种"刺激"手段,提高学生的学习主动性和兴趣度,同时培养学生的创新意识和动手能力,提升该课程的教学质量。