基于烹饪教育办学层次提升的烹饪学科建设的思考

简述我国烹饪教育办学层次的发展历程,在辨析专业与学科的异同及学科建设的内涵的基础上,基于烹饪教育体系中硕士、博士培养的探索,提出了烹饪学科建设已经迫在眉睫.从烹饪学科建设的基本要素即烹饪学科方向、烹饪学科梯队建设、烹饪研究基地建设、烹饪科学研究、烹饪学科学术环境建设、烹饪学科人才培养六个方面提出观点.最后,针对烹饪学科建设发展措施,从更新观念,加强领导,完善机制等三个维度提出了建议.

休闲旅游产品内涵建设与层次提升——以江苏泰州为例

近年来休闲旅游需求快速增长,与之对应的休闲产品供应不断增多,竞争日益增强。丰富休闲产品内涵、提升产品层次成为增强旅游地竞争力的重要基础。文章以江苏泰州为例,在对休闲旅游产品内涵解读基础上,对休闲旅游产品资源、环境、服务需求进行分析,探讨休闲产品内涵建设与产品层次提升的对策。

产业层次提升对城乡居民收入差距的影响——基于省级面板数据的实证分析

文章旨在研究我国产业结构优化、升级过程中收入分配领域存在的问题,降低收入分配差距过大对经济增长和社会稳定的不利影响。运用1993—2013年省级数据,构建泰尔指数、产业层次系数,通过实证模型分析产业层次提升对城乡居民收入差距的影响。研究结果表明:产业层次提升总体上能够显著缩小城乡居民收入差距,全国及三大区域产业层次系数增长率与城乡居民收入差距增长率呈倒U型关系。全国及西部就业人员受教育程度与城乡居民收入差距显著负相关,东部对外开放水平与城乡居民收入差距显著正相关,全国及三大区域金融机构信贷规模影响不显著。最后从产业层次视角提出缩小城乡居民收入差距的政策建议。

学前教育教师职前培养层次提升的问题及对策

随着社会不断发展以及师范教育体制改革的不断深入,学前教育教师职前培养层次的提升成为必然。然而,在提升幼教师资职前培养层次过程出现了一些问题,这些问题严重制约着我国幼儿园教师培养与发展。本文浅谈学前教育教师职前培养层次提升过程中存在的问题及对策,以期为我国幼儿教育健康发展提供理论参考。

文化产业发展层次提升的产业经济学分析——以浙江省文化产业为例

随着经济的发展和改革的深入,文化产业作为硬实力在经济发展中的作用日益凸显。面对文化产业规模较小、结构不合理,竞争力和影响力还有待提升等问题,提升文化产业发展层次成为当前有效推进文化产业发展的重要途径。本文以浙江文化产业发展为例,运用产业结构理论,从文化产业结构演化与文化产业发展层次之间的关系入手,在梳理文化产业发展历史脉络基础上,大致定位浙江文化产业所处的发展层次,进而探索提升文化产业发展层次的可行路径。

搭建产教融合平台分层次提升教师教科研能力的实践探索与思考

一、职业院校师资培训存在的问题分析师者,传道、授业、解惑、激欲也。把自己的思想和方法装进别人的心里,成功了叫老师;把自己的技术和技能传到别人手里,成功了叫技师;两者都做到了就是双师教师;聚激发兴趣之力转变成兴趣激发之利,把需要工作的人培养成工作需要的人,以上都做到了就是职教名师。

多角度透视问题,多层次提升能力——以《二元(多元)函数最值问题》的复习教学为例

本节课通过对二元（多元）函数的最值问题中条件等式和目标函数式的认知与解读,在相同背景条 件下,促使学生多角度、多层次透视问题,形成对问题的多元理解,深化对知识和方法本质的理解. 学生的能力也有一个逐层提高的过程,既有基本方法的熟化,也有类比、联想等的建构提升,更有函数与方程等思想方法的延拓.

大众化阶段提升成人高等教育办学层次的必要性分析

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,经过50多年来的发展,形成了鲜明的办学特色,为国家经济建设培养了大批合格人才。进入高等教育大众化阶段,为适应国际社会高等教育社会化、多元化、远距离化的发展趋势,成人高等教育的人才培养层次需要不断提升,应由单一的本专科学历教育积极向研究生层次拓展,使其人才培养模式呈现多元化发展。

民办高校提升办学层次对策研究——以武汉工商学院为例

民办高等教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,是我国高等教育发展史上不可或缺的一部分。我国的经济发展与科技发展日新月异,高校科研单位要紧跟国家发展的步伐,提升自身的核心竞争力,以知识创新为基本内核,通过校内各种教育教学资源、校外与行业企业合作资源的合理配置实现竞争优势,提升办学层次。武汉工商学院创新思路、创新举措、创新对策,从为整个区域发展服务到为生态文明建设服务,再到深度进行校企科研合作,充分将产教融合、创新作为第一生产力,顺应区域经济一体化的发展,从学生培养到科学研究,通过提升办学层次做到全方面为区域发展服务。

幼教师资职前培养层次提升的背景、路径及问题

社会的快速发展、世纪之交开展的师范教育体制改革以及幼儿园课程改革的深入使幼教师资职前培养层次的提升成为必然选择。随之，中等幼儿师范学校一一升格，高等师范院校学前教育专业培养目标重心下移，综合性高等学校和非师范类高等学校参与到幼教师资培养工作中来。在提升幼教师资职前培养层次的过程中，部分地区存在着盲目提升现象，从而导致出现培养的断层现象。为数众多的中等幼儿师范学校提升方向和提升路径不明确，进退两难。

开展经济效益审计是提升经济责任审计层次的必由之路

经济责任审计作为监督和制约领导干部正确行使权力的重要手段 ,直接关系到领导干部的选拔任用。多年来 ,审计工作一直停留在合法性、合理性层面上 ,实践证明具有一定的局限性。只有开展经济效益审计才能提升经济责任审计层次 ,充分发挥领导干部任期经济责任审计的职能和作用 ,更好地为我国社会主义经济建设服务。

浅析施工企业成本管理层次的提升

介绍了成本管理对施工企业在市场竞争及内部管理中的重要作用,提出了提升施工企业成本管理层次的策略。

“引”“悟”课堂,叩开“享学课堂”之门——小学数学享学课堂下如何提升学生的感悟层次与实践

＂享学课堂＂强调不断提升学生的感悟层次与实践的过程。通过预测＂学情＂＂目标＂＂可能＂,并做出相关的灵活处理,从而避免无效生成,拓展生成资源,演绎预约精彩,提升生成价值。

搭建政治教学平台 提升学生思维层次

在初中思想品德教学中,教师要树立新型教学理念,引导学生自主学习、合作探究、深入思考,在激情引趣中滋生学生学习情感,在合作探究中培养学生学习能力,在放大效用中提升学生综合素质,建构起属于学生自己的知识体系,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,不断提高学生的创新思维、综合思维、发散思维的能力。

“提升”与“健全”思辨——关于职业教育体系的思考之二

1996年颁行的《职业教育法》提出了"建立、健全职业教育体系"的法制目标,但是由于"提升"职业教育层次观念的影响,这一明确的法制目标被模糊化,等级较低的职业教育,人才类型及其成长规律,各层次职业教育的衔接,受教育者的全面、协调、可持续发展等均受到忽视,致使职业教育体系的构建面临巨大困惑。为构建现代职业教育体系,应当作出理性选择:树立"健全"高于"提升"的理念;以"健全"体系为原则,确定职业教育类型和层次;探析现代国民教育体系与人力资源和社会保障体系的相关环节。

提升特大城市消费层级的影响因素及建议

提升消费层级是形成国内强大市场、构建新发展格局的基础,也是我国经济高质量发展的内在动力。本文分析了要素禀赋结构改变、技术变迁、新市民从业结构变迁、人民日益增长的美好生活需要满足程度对提升特大城市消费层级的影响,提出了构建完善的住房保障体系、产业技术创新、形成与新发展理念相一致的市场交易规则和产品技术标准等建议。

中国共产党扬州市职业大学第三次党员代表大会胜利召开

开启新征程,勇担新使命。2023年9月24日,中国共产党扬州市职业大学第三次党员代表大会在学校科技综合楼胜利召开。这次大会是在深入学习贯彻党的二十大精神的开局之年,全面推进学校办学水平和办学层次提升、学校事业发展踏上新征程的关键时期召开的一次十分重要的大会。

互联网时代信息技术在新闻采编中的运用

随着我国经济水平的不断提高,互联网时代悄然来临,信息技术被普遍应用于各行各业,新闻传播领域也被信息技术深刻影响着。对于新闻采编来讲,信息技术带来了机遇,同时也带来了挑战;对于新闻采编人员来讲,在互联网时代如何顺应时代潮流,实现转型发展显得尤为重要,这也是现阶段许多传统媒体采编记者所必须面对的议题。首先分析互联网时代新闻采编的特点,即需要面对海量的信息和激烈的观点纷争,而这客观上导致优质的深度报道缺失,新闻采编提升层次更需要技术思维等,进而分析信息技术影响新闻采编的方式,提出新闻采编利用信息技术的相关建议,具有一定的理论意义和实践价值。

深入贯彻党的十八大精神 努力推动苏州生态文明建设再上新台阶

切实加强生态文明建设,是党的十八大从中国特色社会主义"五位一体"总体布局高度明确的重大战略任务;是苏州经济社会发展到一定阶段,满足人民群众更高层次期待的迫切要求;更是苏州率先基本实现现代化,继续走在全省、全国前列的重要保障。在新的发展阶段,苏州要加快推进全面转型,努力形成生态文明与产业升级、城乡发展协调共进局面;要抓住重大工程建设,把握关键环节,努力提升生态文明建设层次,寻求生态文明建设重点突破;要切实加强制度创新,努力构建生态文明建设长效机制;要积极弘扬绿色环保理念,努力营造生态文明共建共享的良好氛围。苏州要努力推进生态文明建设再上新台阶,率先走出一条具有苏州特色的生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展之路。

“一带一路”视域下我国外贸结构跃升研究

中国在推进"一带一路"建设的进程中,以强大的资金优势和基建能力使沿线国家的资源、能源实现了良性的结合,为进一步推动沿线国家的互联互通、构筑互利共赢的经贸合作新局面奠定了基础。"一带一路"建设蕴含着塑造国际经贸合作新格局的潜力,在推行的过程中,我们应按照循序渐进的原则,在权宜之计与长远谋划之间实现各国经贸关系的协调,使我国的国际贸易结构在合作中实现层次的提升。