区域活动材料投放层次性的实践研究——以中班一周区域活动为例

幼儿园区域活动的教育效果主要是通过幼儿不断的操作材料来实现的。幼儿在区域活动中的兴趣来自于对材料的操作,幼儿的发展也依赖于对材料的操作,因而区域活动材料的投放就显得尤为重要。幼儿园区域活动材料的层次性,是满足不同发展阶段幼儿的需要,从而提高区域活动的有效性。区域活动材料如何体现不同年龄的层次特点?投放什么样的材料才能满足不同发展水平的幼儿的要求?为此,我园开展了区域活动材料投放层次性的实践研究。

职业高中图书馆藏书建设的特点

学校图书馆服务的对象是教师和学生,是为学校教育、教学、教研和课外阅读服务的机构。这便决定了学校图书馆的性质和任务,也决定了藏书的基调、级别、范围和重点。成为评价学校办学水平高低的重要内容和条件。它除了应该具有各类型图书馆藏书收集要遵循的思想性、科学性、社会性、服务性、娱乐性等原则以外,更要体现出职业学校图书馆自身的藏书特色。

实验教学中注重过程的认识与实践——同济大学-飞思卡尔微控制器教学联合实验室建设与实践的思考

同济大学-飞思卡尔微控制器教学联合实验室是飞思卡尔公司捐赠微控制器开发设备,同济大学配套相关设备的联合教学实验室。以本科教学为主,应用项目开发为辅,注重应用,注重技能,在教学实验中强调过程教学与层次特点,对过程教学的理论进行了一定的分析和实践,并对具体的实施方法进行了说明。该文对此展开了讨论,提出了注重过程、分层次展开、以系统应用为目标的专业基础实验模式。

外鼻被覆软组织的解剖学观察及临床意义

目的观测外鼻被覆软组织层次特点及其厚度,为临床鼻整形和美容提供形态学资料。方法8具新鲜的头部标本,切取外鼻正中线的不同部位(包括鼻根、鼻背、鼻尖及鼻翼),制成石蜡切片、HE染色,光镜下观察切片的软组织层次特点,并测量各层次的厚度。结果外鼻各部位被覆软组织均为6层:表皮层、真皮层、皮下组织层、纤维肌层、深筋膜层、(软)骨膜层。各部位的表皮层形态特点相似,厚度为0.1 mm。真皮层内的血管分布不均、厚度各异。皮下组织层和纤维肌层(SMAS)的形态特点及厚度均不相同。深筋膜层内为疏松结缔组织,且分布密度不均。结论了解了外鼻被覆软组织层次特点及其各层的厚度,有利于临床行外鼻整形术和避免手术并发症。

对我国药学服务中若干问题的探讨

药学服务是指通过其专门技术和方法,为广大民众(包括医务人员、病人及其家属以及其他受到药物使用影响的人群),提供直接和负责任的药物使用相关的各类服务,从而提高和改善人们的生活品质。药学服务是一个由实践到成熟的循序渐进的过程,它要求整个社会的管理者和专业技术人员的共同努力。在当今信息飞速发展的时代,药师们也急需一个便捷的信息交换平台。文章从药学服务的概念、特点、层次等入手,着重对目前我国药学服务的存在的若干问题与解决对策进行了分析,以满足公众对药学服务的需求。

在校大学生生态旅游意识的调查研究及其对策思考

大学生生态旅游意识的强化对实践"两型社会"建设的宗旨和目标具有重要意义。以长沙市部分高校的在校大学生为调查对象,对大学生生态旅游意识所处的层次特点和影响因素进行了调查和分析研究,认为目前绝大多数大学生只具有浅层的生态旅游意识,要进一步强化大学生的生态旅游意识必须要政府、学校和企业多方主体共同参与。

珠宝促销,重在攻心

日前,当笔者向一位业外朋友叙述,某人又拥有了一颗美钻时,他竟说:花几万元钱就买了颗小石头。若广大消费者都有如此认识,珠宝行业如何发展呢?导致这一问题出现的原因有三:首先,珠宝的使用价值很大程度上是由人们主观赋予的;其次,珠宝使用价值的体现,是需要使用者去感受的;最后。