我国高等教育层次结构调整的多方主体博弈分析

高等教育层次结构调整实际上是由政府、高校、市场和家庭(学生)各方主体博弈的结果。政府应该加强对高校依法自主办学的管理,建立信息反馈机制,让家庭(学生)充分了解市场的需求而减少盲目性,建立校企合作机制,促进经济增长。

基于H_∞最优化与层次结构动态逆的非线性飞行控制器设计

针对扰动环境下的导弹飞行控制问题提出一种基于H∞最优化与层次结构动态逆(HSDI)的鲁棒非线性控制方法。设计层次结构动态逆控制器时将层次结构优化为3层,并按照时标分离的思想调整了各层次的状态变量,使得控制器更为简洁。在此基础上,将层次结构动态逆控制器与导弹6自由度(DOF)非线性模型联合作为H∞控制的广义被控对象,通过引入二自由度H∞最优化理论并重构广义被控对象的状态变量设计了H∞鲁棒控制器。闭环系统的奇异值分析和对某型有翼导弹进行的6自由度飞行仿真表明,所设计的飞行控制器具有良好的指令跟踪和抗干扰能力。

继续挖掘高校潜力 大力发展成人教育

一、挖潜办学势在必行 党的十一届三中全会以来,我国的高等教育事业出现持续稳步发展,办学规模逐渐扩大,教学质量不断提高的好势头。特别在调整层次结构,挖潜力、学,充分发挥现有高校的作用方面,已经取得了可喜成绩。但是我国高等教育的发展速度与现实需要还是远远不相适应的。一方面,我国国民经济的发展和改革、开放、搞活的形势,要求培养“数以亿计”