层次韵律特征对语音情感转换的影响分析

针对传统以音节为单位的情感语音转换方法不能有效反映韵律的动态变化特征问题,分析音节、韵律词、语句三个层次的韵律特征在不同情感下的变换规律。根据情感语音的层次韵律变换特点,在音节层韵律转换的前提下,结合韵律词和语句级别的韵律变化特征对音节的韵律特征进行修正,实现语音的情感转换。实验结果表明,对于开心、生气和悲伤三种情感语音的转换,采用层次韵律转换的方法可以有效提高情感语音合成的质量。

以响度为原则的英语韵律结构层次

韵律结构层次是由Selkirk[1]提出,Nespor&Vogel[2]、Hayes[3]和Zec[4]完善的。本文根据语言普遍的韵律结构和Zhang[5]提出的韵律结构层次三分模式,用定性分析的方法论证韵素、音节和音步是英语基于响度的结构层次,英语韵素是基础的韵律结构成分,音节在基于响度的结构层次中处于枢纽地位,音步是节奏的基本单位。

论黏附组在英语韵律结构层次中的地位

本文试图根据英语黏附词的属性和黏附组的定义来探讨黏附组在英语韵律结构层次中的地位。首先黏附组在语言普遍的韵律结构层次中的地位值得怀疑,因为不同语言的黏附词选择不同的韵律成分作为宿主;然后又从英语具体情况分析英语没有黏附组存在的确凿证据。

大学英语教学语篇的情态取向及量值角度分析

从系统功能语言学的人际元功能出发,以情态取向及其量值为理论依据,选取大学英语教学语篇作为分析语料,借助情态取向评价分析,使读者从对情感从单纯的"是"和"否"的理解,上升到了有高低轻重的层次之分。通过运用人际功能的情态评价手段,对某些情感较强的文章进行语篇分析,可以帮助读者融入到语篇的具体语境中,挖掘作者的情感起伏,促进学生对语篇的理解。