藏族大学生基于词段循环域BE的习得研究

在微观形态理论视域下采用词段循环域作为工作假说,以形态-句法特征层级排序作为预测手段,通过诱导性书面产出任务作为测试工具,实施大规模横向性量化研究,分层抽样3组不同英语水平的124名西藏自治区高校英语习得者作为受试对象。旨在窥视处于中介语发展初始阶段的受试,在微观词段循环域上习得AGR功能语素异干互补词汇项AGR-are、AGR-is、AGR-am的发展规律。研究结果表明受制于句法-语义特征几何结构与形态-句法特征层级排序的标记性影响,受试在词段循环域上呈现出从普遍语法特征库的无标记性初始结构开始,依次完成内嵌节点较多、标记性较大的形态特征值排序性习得发展规律。受制于经济发展、师资力量等因素影响,西藏高校的英语习得者仍处于中介语发展初始阶段,能够反映出BE在中介语发展初始阶段的屈折化发展过程,为西部地区英语教学提供语言内部视角的理论指导。

否定算子+助动词+主语的优选论分析

本文探讨优选论在句法方面的运用。文章认为,(1)副词分为两类:算子类副词与普通副词,前者包括含否定义的否定算子与含疑问义的疑问算子。由于自身性质的不同,前者在句法树上位于短语指示语位置,而后者位于短语嫁接语位置;(2)在英语否定算子前置时,助动词移位到主语之前是唯一的最优选项。这是与此结构相关的5条制约条件在层级排序上不同的结果,而最低限度违反制约条件的候选项就是符合语法的表层形式。