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指向表达的单元层级读写统整教学
1
作者
杨彦文
《中学语文教学参考》
2023年第38期61-64,共4页
指向以表达为中心的单元统整教学,将言语活动设计与学生读写实践融为一体,通过设计写句、构段再到谋篇的多样化、多层级的语言实践活动,引导学生在真实的语言表达情境中,参与完成多样化、层级化学习任务。由点到线,由线到面,实现语文学...
指向以表达为中心的单元统整教学,将言语活动设计与学生读写实践融为一体,通过设计写句、构段再到谋篇的多样化、多层级的语言实践活动,引导学生在真实的语言表达情境中,参与完成多样化、层级化学习任务。由点到线,由线到面,实现语文学习空间拓展以及语文学习能力提升。
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关键词
表达
单元统整
层级读写
语言实践活动
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题名
指向表达的单元层级读写统整教学
1
作者
杨彦文
机构
海原县师资培训中心教研室
出处
《中学语文教学参考》
2023年第38期61-64,共4页
文摘
指向以表达为中心的单元统整教学,将言语活动设计与学生读写实践融为一体,通过设计写句、构段再到谋篇的多样化、多层级的语言实践活动,引导学生在真实的语言表达情境中,参与完成多样化、层级化学习任务。由点到线,由线到面,实现语文学习空间拓展以及语文学习能力提升。
关键词
表达
单元统整
层级读写
语言实践活动
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
指向表达的单元层级读写统整教学
杨彦文
《中学语文教学参考》
2023
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