“入门、入行、入职”层递式实践教学模式的探索与实践——以城市轨道交通运营管理专业为例

实践教学是职业教育不可或缺的关键环节。"入门、入行、入职"层递式实践教学模式既充分反映了城市轨道交通行业、企业人才培养的素质要求,又符合高职学生认知特点。文章以城市轨道交通运营管理专业职业岗位技能和操作规范为主线,将其分解成若干实践教学项目,通过由浅入深、由点到面、步步推进的方式进行,效果明显。因此,要保障该模式的实施,就需密切校企行合作、完善的实训条件和合理的评价体系。