多层面思考,解决与圆相关的问题

在数学学习过程中,同学们需要多层面思考,以提升解题能力,促进自身核心素养发展.通过跨界思考、一题多解和分类思考的训练,能够培养初中学生灵活运用知识的能力,拓展解决问题的思路和方法.帮助学生更好地理解抽象的数学概念,提高解决复杂问题的能力,现以与圆相关的问题为例,作具体表述.

浅析二人转艺术的多层面思考

任何事物都具有自己的特色,都有它存在的理由。但是随着社会的迅速发展和时代的快速进步,任何事物都应跟上时代的脚步,使自己注入时代的力量,只有这样才能更好的存在下去。我国具有东北特色的二人转是有着丰厚民间文学传统的表演艺术形式,但是随着时代的发展我们有必要对其进行多层面的思考,从而对其有一个更加准确的了解和定位,既有利于设计师对二人转文化中所体现的东北民俗文化进行提取和借鉴,也可以让二人转文化更加具有时代创新精神,也只有这样才能使二人转艺术的发展源远流长,更好的推进东北的文化建设。

绘画表达性艺术治疗在新生生涯教育中的应用研究——以北京大学为例

新生生涯教育是大学生生涯教育全程化的起始阶段。北京大学引入绘画表达性艺术治疗的理念,以绘画作品为媒介,设计了绘画团体活动、绘画作品访谈和新生生涯画展活动进行生涯教育。学校在新生生涯教育中运用绘画表达性艺术治疗具有积极的作用,在如何进行绘画作品评价、发挥绘画媒介作用和价值观引导三方面进行了组织层面的探讨和思考。