居住小区规划设计课程命题的改革与实践

文章介绍大连理工大学居住小区规划设计课程教学命题的新思路,论述设计地段选择原则,分析所选居住片区具体特征,阐明居住片区现状和优秀住区案例的调研内容,提出学生在感知、体验居住生活的基础上,自行选择设计地块、制定规划设计条件的教学方法,培养学生自主学习能力,实现从城市角度出发,对居住小区物质空间进行规划设计的教学目标。

居住小区规划设计课程教学方法研究

本文介绍了大连理工大学居住小区规划设计课程提高教学质量的具体措施,通过改进设计地块给定方式,安排学生实地调研居住片区和优秀住区,体验居住生活,整合院校教学资源,增加户型选型、景观设计、技术设计、工程设计等方面专题讲座,加强教学管理,检查阶段设计成果等多种教学方法,实现全面提高学生居住小区规划设计水平的教学目标。

居住小区规划设计课程考核方式改革研究

本文通过对居住小区规划设计课程考核方式的研究,指出了该课程原有考核方式的不足之处,并试探性的提出来居住小区规划设计课程考核方式方法改革的思路及特色,最后对考核方式改革成果的目标进行了分析。通过对考核方式改革建议,希望以此能够给建筑学专业其他设计课程提供一个借鉴的依据,从而提高教学质量,以期培养出更多更合格的建筑学专业人才。

现代居住小区规划设计——以御龙湾小区为例

社会的发展进步使得人们的物质生活和居住环境有了极大的改变,在新时代背景下,人们对居住地的自然环境、建筑格局及配套设施等均提出了更高的要求。基于此,文章通过阐述相关背景,以御龙湾小区为例,重点论述了现代居住小区规划设计,包括现状分析、规划设计原则、规划设计思路、规划设计内容、规划设计策略,以供相关人员借鉴和参考。

城市规划专业设计类课程思政教学改革实践研究——以居住区详细规划设计课程为例

课程思政建设是当前高校教学工作改革的重点内容。针对城市规划专业设计类课程思政建设的现存问题,文章以居住区详细规划设计课程为例,认为其课程思政建设缺位问题突出,进而提出四大目标:培养学生正确的核心价值观,强化学生优秀的传统文化观,塑造学生良好的职业道德观,建立学生正确的法治伦理观。并以此为主线,提出了该课程思政建设实施的方法,为城市规划专业设计类课程思政教学改革提供了有益借鉴。

数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式研究

该文以数字化技术在规划设计实践课程教学中的应用为研究对象,探讨了数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式。通过分析当前规划设计实践课程教学中存在的问题,结合数字化技术的特点和优势,提出了基于数字化技术的规划设计实践课程教学创新模式,包括建立数字化教学平台、开发数字化教学资源、创新教学方法和手段、强化教学过程管理等方面。最后,通过教学实践验证了该创新模式的可行性和有效性,为规划设计实践课程教学改革提供了新的思路和方法。

智慧教学环境下交通规划设计类课程思政探索

交通规划设计类课程是交通工程专业主干核心课,通过对该类课程融入思想政治教育,可以培养高技术水平、高职业道德的人才。以交通规划设计类课程为研究对象,分析交通规划设计类课程思政和智慧教学方法的必要性,挖掘规划设计原则、内容、目标等教学环节中的思政元素,结合智慧教学手段,探索课前资料推送、课上授课内容设计和课后作业布置及评价的课程思政知识点,健全课程思政的育人体系,以期为交通强国背景下高校交通工程专业的思想政治工作提供有益的探索和借鉴。

《农业园区规划设计与管理》课程建设与实践

《农业园区规划设计与管理》课程是设施农业科学与工程专业的一门必修课,本课程多学科交叉,具有前沿性。为提升课程建设质量,课程组对课程的定位、教师团队建设、课程资源建设、课程教学方法等进行了分析和总结,并对课程建设存在的问题进行了分析,提出了解决方案,以期为同类课程建设提供借鉴。

风景园林规划设计立意方法及课程思政融入技巧

为了更好地让学生掌握风景园林规划设计的立意方法,从风景园林规划设计立意方法及课程思政融入技巧出发,总结风景园林规划设计立意常用的方法,通过案例分析,分别梳理如何从项目功能、项目性质、基地条件、地域文化、自然风物挖掘立意,以期设计出景色宜人、功能全面、吸引力强的景观空间,为改善城市生态环境作出贡献。

现代居住小区景观环境规划设计

针对我国城市居住小区外景观环境的规划设计问题,阐述了现代规划设计的主要因素和协调方法,并通过实例进行了分析和说明,提出了居住小区外景观环境规划要遵循以人为本、群体优先的基本原则.

东阳市服装工业园居住小区规划设计

体现临水居住区的特色,吸取传统民居的设计精华,贯彻以人为本的设计理念,在总体布局上突出“大规整、小灵活”的特点,营造布局合理、功能完善、环境舒适、景色宜人的居住环境。

映城居住小区规划设计初探

介绍了映城居住小区所处的地理位置及区域特点,结合工程概况,介绍了其设计指导思想,从建筑布置、公建配置、环境绿化等方面对其总体规划进行了分析,最后对其建筑单体的设计做了论述,以供类似工程的设计参考。

“用户-场地-课程”适配的自然教育基地规划设计——以广东中山翠亨国家湿地公园为例

自然教育旨在重塑尊重与保护自然的现代化生态文明观念,是实现人与自然和谐共生的重要途径。自然教育基地是自然教育课程活动开展的重要载体。文章创新性地构建"用户-场地-课程"适配的自然教育基地规划设计模式,并在湿地类自然保护地——广东中山翠亨国家湿地公园内进行实证研究,通过对用户类型特征、场地自然教育资源、教育学科规律的分析研究,制定用户策略、确定空间区划、适配课程体系,实现三要素的持续交互。该规划设计模式满足用户需求、顺应场地特征、彰显课程特色,可以提升规划的系统性、科学性与连续性,将为自然教育基地及其他类型的自然教育场地规划设计提供参考。

中小城市居住小区规划设计的“集约”尝试

在中小城市的住宅开发中,由于各种原因、开发商能一次性开发的用地规模较小,一个大地诀被分成几小诀开发,针对这种情况,提出“集约”开发模式。该文分析了这种模式的起始原因、存在条件、特殊问题及优势所在,并通过两个实例说明。

居住小区规划设计探析

结合社会经济的发展,从居住小区的人性化设计、构建有序的空间、组织便捷的交通及创建文明环境等方面就居住小区规划设计进行了深入探讨,并提出了相应的规划措施,从而为居民提供一个安全、舒适、易于交往的生活场所。

浅谈居住小区绿地规划设计——以广州市荔湾区内居住小区为例

随着社会的进步、经济的发展,人们对居住小区的要求也不断提高。本文对广州市荔湾区内几个居住小区的绿地规划进行探讨,并就居住小区绿地规划设计提出几点意见。

居住小区规划设计的综合评价

居住小区是城市构成中的有机组成部分 ,居住小区的规划设计主要是从满足居民的休息、工作、生活服务、文化娱乐、交通等方面来进行考虑的。居住小区规划设计的主要方面包括适应性、整体性、人格化 ;重视居住小区的可持续发展 。

居住小区规划设计探析

对居住小区的环境、空间、交通等方面进行了探讨,并提出相应的规划措施。

浅析居住小区中的围合庭院式规划设计——以湘潭骏景豪廷项目为例

随着我国城市化进程的推进,大量新建城区的出现。在其开发建设中,为使城市人口容纳的更多,从充分利用土地资源和节约土地的角度出发,均采取了高容积率的规划设计原则。规划好这样量大面广的居住类型建筑及居住环境的营造,就成了摆在我们面前的迫切问题。而"围合庭院式"居住小区其实质是指建筑围绕环境而设计,仿似中国传统建筑遗风,创造出一个具备良好私密性的生活空间。