鞭辟入里,创新住居——重庆大学建筑学专业“居住建筑设计”课程教学改革的闯与创

梳理居住建筑与社会发展、人类自身的关系,以及新时代背景下居住建筑设计的新需求。重庆大学建筑学专业密切结合实际,从专业教育对课程的本质需求出发,系统重构“居住建筑设计”课程教学体系,并在此基础上重塑课程教学成果,全方位展示面向未来的居住建筑教学新方法,对同类学校的教学和更广泛的居住建筑设计实践具有显著的启发意义。

徽州传统文化融入居住建筑设计原理课程研究

“居住建筑设计原理”课程是建筑学专业的专业基础课程,通过课程现状、社会需求、专业培养目标和行业培养目标分析,全方位讨论课程教学目标、教学设计、教学模式改革和教师徽州传统文化素养培养问题。居住建筑设计原理课程融入徽州传统文化形成具有地域文化特色的教学内容,有助于强化学生对传统文化的认知,启发学生设计创新性,提高教学效果。

低碳政策下居住建筑设计中暖通新技术的应用研究

建筑是人类社会发展的重要支柱,对社会稳定发展有非常重要的促进作用,然而建筑业也是资源消耗比较大的产业之一,因此,需要在推动建筑业发展的同时加强对建筑节能的重视。暖通空调系统作为建筑节能中的关键组成部分,其运行过程中会产生大量的能源消耗,造成资源浪费。基于此,文章阐述了低碳政策下居住建筑暖通设计的原则,分析了低碳政策下居住建筑设计中暖通新技术的应用,包括自然通风技术、太阳能供暖与制冷技术、地源热泵技术、空气源热泵技术、变流量调节技术、变频技术和水冰蓄冷设计技术的应用。通过应用这些技术,可以有效地降低暖通空调系统的能源消耗,实现节能减排的目标。

谈新农村规划建设中居住建筑设计

在新农村的规划和建设背景之下,住宅建筑的设计研究和实际应用探索变得尤其关键。它不仅关系着农村的全面发展,而且也直接影响着农村居民生活品质和幸福感。伴随着城市化进程加快,我国农村人口结构,生活方式及经济模式等方面发生着深刻的变革,人们对于居住建筑提出了越来越多样化与个性化要求。所以,对新农村居住建筑设计进行深入的研究,其重要意义是在推动农村地区可持续发展的前提下,通过对农村居住建筑的科学规划设计来满足农村人们的现实需要,提高农村人们生活品质。

绿色建筑在节能居住建筑设计中的实践及技术优化

再生能源、节能降耗等环保内容的出现,促进了建筑行业的绿色发展。文章就某项目展开论述,通过探讨节能居住建筑设计原则与规范,主要就绿色建筑在节能居住建筑设计中的实践及技术优化进行阐述与研究,针对技术与材料的优化展开分析,以保证建筑设计绿色环保,从而实现绿色建筑目标,保护建筑周边生态环境,完善居民居住环境,提高城市居民居住幸福感。

论新农村规划建设与居住建筑设计

社会主义新农村建设将农村人居环境的改善作为核心方面,所以,按照科学规划的方式开展新农村建设,不断提升农村人居环境水平能够从根本上改善农村面貌。要在新农村建设工作中体现科学发展观的具体落实,应先进行科学规划,规划可以具有适度超前的特点,按照城乡统筹性质,科学的进行布局,依照规划按步骤进行建设工作,改进农村人居环境,助力新农村建设发展。本文针对农村建筑具体凸显出的问题入手,将新农村居住建筑设计特点进行具体剖析。

传统民居中“原生态”思想与现代生态居住建筑设计

传统民居建筑从原始社会的穴居,巢居发展至今,有其必然的因素,通过研究可以发现其中蕴含着古代人们朴素的自然生态环境观——“原生态”思想,在此基础上总结利用“原生态”思想来指导现代居住建筑生态设计具有重要的意义。

传统民居中“原生态”思想与现代生态居住建筑设计

传统民居从原始社会的穴居,巢居发展至今,有其必然的因素,其中蕴含着古代人们朴素的自然生态环境观——“原生态”思想,在此基础上总结利用“原生态”思想来指导现代居住建筑生态设计具有重要的意义。

项目教学模式在居住建筑设计课程中的应用

为适应高职技能型人才培养,针对居住建筑设计课程教学存在的问题,提出了项目教学模式的实施方案.具体阐述了小别墅建筑设计中项目教学的各个实施环节,分析了实施效果.实施项目教学模式旨在通过技术运用的学习实践,着重培养学生的实践能力,使学生在实践与创新活动中不断提高其专业技能与综合素质.

“居住建筑设计原理”课程教学改革新思路

在分析了目前建筑学专业"居住建筑设计原理"这门课程在教学中存在的问题的基础上,提出了在居住建筑日新月异发展变化的现阶段,"居住建筑设计原理"课程在内容更新、大纲制定、理论联系实践,以及教学方法考核办法等方面进行改革的新思路。

居住建筑设计中传统风水学的应用研究

居住建筑设计中传统风水学的应用普遍且典型,我国建筑设计中大量风水学知识的融入为规范建筑设计、提升文化内涵、营造宜居环境等提供了支持,有助于建筑设计语言的创新与应用。本文分析了建筑设计中的传统风水学,并就居住建筑设计及室内装修设计中风水学知识的应用进行了探讨,希望能为建筑风水设计提供参考。

“居住建筑设计原理”课程思政建设的路径研究与实践

"居住建筑设计原理"是建筑及相关专业本科的重要基础课程,在建筑类人才培养中起到重要作用,教学团队从课程现状及学情出发,坚持"立德树人"的理念,对课程进行"思政目标—课程设计—作业形式—思政考核"全方位的思政建设与实践,旨在开辟居住建筑原理知识和思政理念的有机融合新路径,实现专业传授与三观引领的双作用。

风水学与居住建筑设计

1、前言 风水学即“藏风得水说”，古代经典著作《葬书》解释说：“藏风聚气，得水为上，……故谓之风水”。古人又叫“堪舆”。堪指高处，即天道；舆指低处，即地道。风水总的来说是为活人住的阳宅和死人住的阴宅择地、选址的一种方法。风水学伴随我国传统建筑两千余载。讲求风水，即建筑环境要符合风水要求，如风向水流的地势等，这重要反映在古代皇帝陵墓的建筑上。这种把人工改造和地形选择利用相结合，以综合地构成一种特定的环境，也是我国古代建筑的一大特色。“风水热”从上世纪七十年代起在欧美各国及港澳地区兴起，有许多人进行了专题研究，并在中国风水理论与实践的基础上创立了建筑环境学。

基于合理造价理念的居住建筑设计

通过分析居住建筑工程设计对工程造价的影响 ,说明了工程设计技术经济合理的重要性 ,力求使居住建筑设计实现技术先进条件下的经济合理和经济合理基础上的先进技术 ,合理地体现工程造价。

居住建筑设计教学改革的实践

居住建筑设计是建筑学专业的重要学习内容,但是,传统的教学计划和方式已经不利于学科的发展和知识更新。针对这种情况,从调整教学计划、改革教学方法、更新设计任务书等几个方面入手,整合住宅建筑设计和住宅施工图设计,开展互动教学,引导学生积极参与,造出良好的教学效果。

建筑节能在居住建筑设计中的应用

我国是世界上最大的发展中国家,且人口众多,故而能源相对比较缺乏,因此,节能技术的研究理所当然成为我国重要的讨论课题。节能是指加大对用能的管理,尽量避免能源从开发到消耗过程中的过度损失和浪费,合理有效地利用现有资源。通过对世界各国能源结构的分析研究,建筑业是最大的耗能产业,建筑耗能占世界耗能的三分之一。为此,建筑节能势必将会成为各国经济发展的重点,也将成为推动环境保护的重点。

研讨式教学法在项目化“居住建筑设计”课程教学中的应用

居住建筑是设计市场上量大而面广的一类建筑,在高职建筑设计专业中,“居住建筑设计”课程是该专业的的一门专业必修课,对人才技能的培养具有非常重要的作用。笔者在自身多年教学基础上,结合专业的改革和市场对人才类型的需求,教学过程中总结了一些方法,以待同行朋友指正。

“1+X证书”制度下《居住建筑设计》课程“课证融通”改革探析

“课证融通”是“1+X”证书制度背景下,课程改革的重要论题,是解决目前普遍存在的专业课程系统性与规范性不够、课程目标定位不清晰、教学内容过分追求全面等问题的重要措施。在“1+X证书制度”视角下,分析了《居住建筑设计》课程建设、教学实施与评价考核的现状问题,提出了在模块内实现课证融合,关联课程内容和技能证书,探索“课证深度融合”的课程改革路径,交流了课程改革与实践对《居住建筑设计》带来的积极影响。用改革实践来论证:实施“1+X证书制度”,深化“课证融通”改革,有利于检验课程目标定位的科学性、优化课程内容的层次性、强化教学组织的包容性、提升技能练习的有效性、创新课程评价的复合性。能够给建筑设计专业核心课程的课程改革、教学实践提供新思路和新方法。

居住建筑设计中绿色可持续发展策略研究

现代社会背景之下,社会产业不断发展进步,给我国的经济建设奠定良好基础条件,但其中存在诸多能源耗损问题,就会影响现代社会的可持续发展。《居住建筑设计原理》课程,将绿色可持续发展理念应用起来,强调生产建造与周围环境之间的相互协调,以及建筑物应用阶段的节能减排。因此本文将结合产业发展实际,探讨《居住建筑设计原理》课程中居住建筑设计达成绿色可持续发展的有效途径。引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,设计观,培养德才兼备,品学兼优的社会主义接班人。