医养结合居家养老背景下高校文化养老新模式研究—以驻泰高校为例

目的探讨医养结合居家养老背景下高校文化养老新模式。方法选取2017年1月至2018年1月驻泰高校的258名老人,随机分为社区居家养老组与社区居家养老组,选择机构养老方式104名,选择社区居家养老方式154名,分析患者基本状况、服务成本。结果两组性别、平均年龄、年龄分组、婚姻状况、文化程度、工作状况、月收入、收入来源比较差异无统计学意义;社区居家养老组月均养老成本、自身支付成本低于机构养老组(P<0.05)。结论医养结合居家养老背景下,有利于高校文化养老新模式建立,可降低老人月均养老成本、自身支付成本,降低经济压力,具有非常高的临床价值。因此,在高校养老模式建设中,医养结合居家养老应进一步推广和应用。

线上设计PBL课程“春天植物生态解码”

疫情之下,学生的学习主阵地由线下转至线上。本文以小学科学PBL课程“春天植物生态解码”为例,探讨居家期间学生如何接触植物,进行线上自然科学PBL课程的设计与实施,以及设计课程时的注意策略,为疫情防控期间“停课不停学”助力。