微信延续与居家自我护理联用对常年性变应性鼻炎并高血压患者血压水平及血清因子的影响

目的探究微信延续与居家自我护理联用对常年性变应性鼻炎并高血压患者血压水平及血清因子的影响。方法在该院于2020年6月至2022年3月收治的常年性变应性鼻炎患者中选取32例作为研究对象,将其随机分组,分别为实施居家自我护理干预的对照组与实施微信延续护理联合居家自我护理干预的实验组(各16例)。对比两组患者的血压水平、血清白细胞介素(IL)-4、IL-8、嗜酸性粒细胞计数。结果两组在干预前的血压水平与血清IL-4、IL-8、嗜酸性粒细胞计数对比无统计学差异(P>0.05),干预后实验组的血压水平与血清IL-4、IL-8、嗜酸性粒细胞计数均显著低于对照组(P<0.05)。结论对常年性变应性鼻炎并高血压患者实施微信延续护理联合居家自我护理干预,能够有效促进对血压水平的控制以及减轻炎症反应。

喉切除术后患者居家自我护理能力提升计划单的设计及应用效果

目的设计喉切除术后患者居家自我护理能力计划单,并探讨其应用效果。方法成立研究小组,通过回顾文献、访谈、专家咨询等方式并结合临床经验,设计喉切除术后患者居家自我护理能力提升计划单。将80例喉切除术后首次放疗患者分为对照组与观察组,每组40例。住院期间采用常规护理模式对对照组患者进行干预,住院期间采用常规护理模式联合喉切除术后患者居家自我护理能力提升计划单对观察组患者进行干预。比较两组患者出院后的居家自我护理能力、生活质量、并发症发生率及再入院率,并评价观察组患者对计划单的满意度。结果观察组患者的居家自我护理能力、生活质量均优于对照组,并发症发生率及再入院率均低于对照组(均P<0.05)。观察组患者对喉切除术后患者居家自我护理能力提升计划单的满意度总分及各维度得分均处于较高水平。结论应用喉切除术后患者居家自我护理能力提升计划单对喉切除术后首次放疗患者进行干预,可有效提高患者的居家自我护理能力及生活质量,降低并发症发生率及再入院率,患者满意度高。

临床护理+居家自我护理干预在哮喘患者护理中的应用效果分析

目的:分析临床护理联合居家自我护理干预对哮喘患者的影响。方法:2017年2月至2022年1月,从本院收治的哮喘患者中选择80例,随机分2组,各40例,对照组采用常规临床护理,观察组采用临床护理联合居家自我护理干预,比较两组护理情况。结果:观察组护理总有效率为95.00%,对照组为77.50%,观察组高于对照组,P<0.05;观察组依从性为97.50%,对照组为82.50%,观察组高于对照组,P<0.05;护理前两组患者哮喘生命质量调查问卷(Mini-AQLQ)评分、自我护理能力评分、哮喘控制测试问卷(ACT)评分组间对比,差异小,无统计学意义,P>0.05;护理后两组患者Mini-AQLQ评分、自我护理能力评分、ACT评分高于护理前,差异有统计学意义,P<0.05,护理后组间进行对比,观察组上述评分高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:针对哮喘患者,临床护理联合居家自我护理干预利于患者病情控制,提升其自护能力,改善患者生命质量,患者依从性更高,对护理服务满意度更高,值得临床应用。

前瞻性护理加居家自我护理干预对哮喘患儿症状改善情况的影响

探讨哮喘患儿在护理期间采取前瞻性护理加居家自我护理干预对患儿临床症状改善情况的影响。方法 实验对象为在此院内得以接诊且治疗的哮喘患儿,并在2021年11月与2022年11月这个时间段内择选出52例患儿作为实验的样本数量,之后将所有实验对象分成不同的护理组别,且分成的组别为2组,并被研究人员分别设置为研究组,在这个组别中放入研究对象26例,且对这26例研究对象实施前瞻性护理加居家自我护理及常规组,在这个组别中同样放入研究对象26例,且对这26例研究对象实施常规护理,之后比较不同干预下的临床症状改善情况、肺功能指标检测值、生活质量评分、自我护理能力检测值以及护理满意度指标。结果 不同干预下的临床症状改善情况及肺功能指标检测值,研究组改善情况更佳(P<0.05);不同干预下的生活质量、自我护理能力检测值、护理满意度检测值比较,研究组各项指标评分更高(P<0.05)。结论 将前瞻性护理加居家自我护理措施应用在哮喘患儿的护理当中,可使患儿及家长对护理更满意,并有效地改善患儿的肺功能,对预后生活质量、自我护理能力及改善患儿临床症状具有积极影响。

运动康复护理结合居家自我护理对老年慢性心衰患者自护能力、生活质量的影响

目的探究运动康复护理结合居家自我护理对老年慢性心衰患者自护能力、生活质量的影响。方法选取2018年9月—2020年5月沈阳医学院附属第二医院收治的200例老年慢性心衰患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(100例)与观察组(100例)。对照组采用常规护理方法,观察组采用运动康复护理结合居家自我护理方法。比较两组的自我护理能力、生活质量、心功能指标。结果护理前两组的左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组的LVEDD、LVESD低于护理前,LVEF高于护理前,且观察组护理后的LVESD低于对照组,观察组护理后的LVEDD、LVEF高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组的护理能力量表(ESCA)评分、生活质量量表(SF-36)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组的ESCA、SF-36评分高于护理前,且观察组护理后的ESCA、SF-36评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对该疾病患者实施运动康复护理结合居家自我护理有良好应用效果,可有效提高患者自护能力及生活质量。

常规护理和居家自我护理对学龄期儿童哮喘管理中的效果对比

目的探讨常规护理和居家自我护理对学龄期儿童哮喘管理中的效果差异。方法将中山大学孙逸仙纪念医院63例学龄期儿童哮喘患者随机分为实验组和对照组:实验组(n=32),用在常规护理的基础上采用居家自我护理干预;对照组(n=31),采用常规护理干预,每个月随访1次,1年后比较2组哮喘控制水平以及肺功能水平。结果实验组哮喘控制水平高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后实验组肺功能得到较大改善,且优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对学龄期哮喘患者采用居家自我护理效果较好,值得推广应用。

健康教育辅导联合居家自我护理对哮喘患儿临床症状及心理状况的影响

目的探讨健康教育辅导联合居家自我护理对哮喘患儿临床症状及心理状况的干预效果。方法选取2017年1月~2018年5月在本院收治的500例哮喘患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各250例,对照组患儿给予常规护理干预,观察组患儿给予健康教育辅导联合居家自我护理干预,干预结束后比较两组的临床症状及心理状况。结果观察组患儿的日间症状及夜间症状得分,焦虑得分、抑郁得分,均显著小于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育辅导联合居家自我护理可以减轻哮喘患儿的临床症状,改善其心理健康状况,值得在临床上推广应用。

居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童过敏性鼻炎管理中的应用

目的:探讨居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童过敏性鼻炎管理中的应用及效果。方法:选取2013年1月-2014年1月于我院门诊就诊的过敏性鼻炎儿童共93例为观察对象,按随机原则将入组患儿分为对照组(n=42)和观察组(n=51)。对照组仅给予常规护理指导,观察组给予居家自我护理行为干预。实施干预6个月后,分别采用儿童少年生活质量量表和居家自我护理行为调查问卷评价患儿生活质量和居家自我护理情况。结果:干预后,观察组患儿生活质量量表评分和居家自我护理行为评分均显著高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用居家自我护理行为干预模式可显著提高过敏性鼻炎儿童居家自我护理水平和生活质量,对改善过敏性鼻炎临床治疗效果具有积极促进作用,值得临床推广使用。

自我管理项目在恶性血液病患者PICC居家自我护理中的应用探讨

目的探讨恶性血液病外周静脉置入中心静脉导管患者接受自我管理项目干预在其居家自我护理中的应用效果。方法两组均行PICC并于化疗间歇停止住院返回家中,对照组仅给予针对家庭常规宣教干预;研究组在常规宣教基础上增加自我管理干预措施。记录两组恶性血液病患者干预前后自我护理能力变化情况、PICC相关不良反应发生情况。结果两组干预前具有并无显著差异的自我护理能力(P>0.05);经不同干预后两组ESCA量表评分均较之前有所提高,研究组ESCA量表评分改善效果更优(P<0.05);研究组PICC相关不良反应发生率仅为8.89%,对照组则具有高达28.89%的PICC不良反应发生率(P<0.05)。结论对恶性血液病患者给予针对性的自我管理项目干预措施可显著提高其居家自我护理能力,有利于保障PICC使用安全性及患者预后效果。

小儿哮喘应用临床护理联合居家自我护理的价值分析

目的探讨小儿哮喘应用临床护理联合居家自我护理的价值.方法选取2016年3月至2017年3月该院收治的小儿哮喘患者40例,对照组应用常规的临床护理手段干预,研究组应用临床护理联合居家自我护理手段干预.结果经数据统计分析,对比两组患者哮喘的控制水平,研究组发作次数、住院次数、急诊次数显著少于对照组患者（P〈0.05）;对比两组患者护理干预后PEF、FEV1、FEV1/FVC、MMEF、FEF25、FEF75气道的功能,研究组患者显著优于对照组（P〈0.05）;对比两组患者IgA、IgE、IgG血清免疫球蛋白水平,研究组患者显著优于对照组（P〈0.05）.结论临床护理联合居家自我护理在小儿哮喘中的应用,不仅能够有效提高哮喘的控制有效率,还能够显著降低复发率,缓解相关的临床症状,缩短住院的时间,节省治疗的成本,是一种合理、高效的护理模式,建议在临床上进一步推广应用.

居家自我护理对成人哮喘患者的效果

目的:探讨居家自我护理在成人哮喘患者中的应用。方法:将2015年1月~2016年5月实施常规护理的成年哮喘患者90例纳入对照组,2016年6月~2018年1月实施居家自我护理的90例成年哮喘患者纳入研究组,比较两组患者的自护能力、气道功能及生活质量。结果:干预后,两组自护能力评分(自护责任感、自我护理技能、健康知识认知及自我概念)升高,且研究组上述各指标升高程度均大于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:在成人哮喘患者中实施居家自我护理,能有效增强患者气道功能及自护能力,具有较高的应用价值。

居家自我护理行为干预对COPD患者自我管理能力及生活质量的影响

目的探讨居家自我护理行为干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病管理能力、疾病知识及生活质量的影响。方法将124例COPD患者随机分为观察组及对照组各62例,对照组应用常规性护理,观察组在对照组基础上应用居家自我护理干预模式,干预时间为6个月,分别于干预前、干预后应用自我护理能力测定量表(ESCA)、自拟的COPD疾病知识评定量表、圣-乔治呼吸问卷(SGRQ)对2组患者自护能力、疾病知识及生活质量进行评价。结果观察组患者干预后自我概念、自护责任感、健康知识水平、自护技能及总评分均明显高于对照组(P均<0.05)。观察组患者干预后饮食知识、呼吸功能锻炼知识、情绪控制知识、日常护理知识总评分均明显高于对照组(P均<0.05)。观察组干预后呼吸症状、活动受限、疾病影响及总评分显著低于对照组(P均<0.05)。结论居家自我护理行为干预能有效提高COPD患者疾病管理能力及疾病认知水平,有助于改善患者病情,提高患者生活质量。

小榄地区阿尔茨海默病患者出院后居家自我护理现状及需求调查

目的:调查研究小榄地区阿尔茨海默病患者出院后居家自我护理现状及需求情况。方法:选取2018年3月-2019年5月本院收治的100例阿尔茨海默病患者为研究对象,将其采用Barthel指数(BI)评定量表、自制调查表进行出院后居家自我护理现状及护理服务需求程度调查,并将其中不同性别、年龄、婚姻状况、居住地、文化程度、社会支持程度及认知程度者的BI评分结果,采用多因素Logistic回归分析处理阿尔茨海默病患者出院后居家自我护理的影响因素。结果:100例阿尔茨海默病患者BI评分结果较差,且患者对于护理服务需求程度较高,不同性别、文化程度患者BI评分结果比较,差异均无统计学意义(P>0.05);不同年龄、婚姻状况、居住地、社会支持程度及认知程度患者BI评分结果比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,年龄、婚姻状况、居住地、社会支持程度及认知程度是阿尔茨海默病患者出院后居家自我护理的影响因素(P<0.05)。结论:小榄地区阿尔茨海默病患者出院后居家自我护理较差,对于护理服务的需求较高,且影响因素较多,应给予充分重视与干预。

健康教育辅导联合居家自我护理对哮喘患儿临床症状及心理状况的影响

支气管哮喘是一种常见的儿科免疫变态反应性疾病,病情易反复发作,久治难愈[1]。临床治疗哮喘无法从根本上解决致病因素,多以控制病情发展为主[2]。对于出院后病情稳定的患儿,需加强规范化管理,由医院护理逐渐过渡到家庭护理,护理人员需对患儿及家长实施专业的哮喘护理培训与指导,提高患儿及家长对自我护理知识、技能的掌握程度,从根本上控制患儿病情[3]。

居家自我护理干预对哮喘患儿病情、气道功能及生活质量的影响

目的分析居家自我护理干预对哮喘患儿病情、气道功能以及生活质量的影响。方法选择2013年12月~2015年12月在自贡市第三人民医院接受治疗的哮喘患儿92例,按随机数字表法将其分为观察组（n=46）及对照组（n=46）。对照组患儿接受常规干预,观察组患儿接受居家自我护理干预,干预6个月后记录哮喘发作次数、每月急诊次数,采用自行设计的儿童哮喘居家护理行为问卷评价自我护理能力,采用支气管舒张试验检测气道功能,采用哮喘患者生活质量调查问卷评估患儿生活质量。结果干预后6个月后,观察组患儿的每月发作次数、每月急诊次数少于对照组患儿,自我护理能力评分中日常行为、处理行为、控制行为、监测行为评分均显著高于对照组患者（P〈0.05）;观察组患儿的呼气峰流速、1 s用力肺活量、1 s率、最大呼气中段流量、排出25%肺活量后用力呼气量、排出75%肺活量后用力呼气量水平均显著高于对照组患儿（P〈0.05）;观察组患儿生活质量评分中的症状、活动、情感评分均显著高于对照组患者（P〈0.05）。结论居家自我护理干预可优化哮喘患儿病情,改善气道功能及生活质量。

糖尿病患者应用联动式健康教育联合居家自我护理效果

目的研究分析联动式健康教育联合居家自我护理在糖尿病患者中的应用及对血糖指标控制效果的影响。方法选取本院接受诊治的120例糖尿病患者作为研究对象,根据随机数表法分为研究组和对照组,每组各60例。对照组患者实施常规护理干预,研究组患者采用联动式健康教育联合居家自我护理。观察并对比2组患者护理前后生活质量、血糖指标及病情控制情况。结果实施前,2组生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后,2组患者生活质量SF-36评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。出院后6个月,对照组患者空腹血糖、餐后2 h血糖均高于出院时,差异有统计学意义(P<0.05),而研究组低于出院时及对照组(P<0.05);研究组患者的病情控制有效率为98.3%,高于对照组的73.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论联动式健康教育联合居家自我护理能有效控制血糖水平和病情发展,提高患者生活质量,值得临床推广。

居家自我护理行为对哮喘患儿生活质量的影响

目的：探讨居家自我护理对哮喘患儿疾病不确定感及生存质量的影响。方法：2013年1月～2014年1月选取某院儿科收治的106例哮喘患儿为研究对象，根据随机数字表将患儿分为观察组及对照组各53例，对照组实施常规性护理，观察组实施居家自我护理干预。两组患儿分别于入院时及出院6个月后应用WHO生存质量测定量表（WHOQOL-BREF）对两组患儿生存质量进行评价。结果：观察组干预后生理领域、心理领域、社会领域、环境领域及总生存质量评分高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：居家自我护理干预能有效提高哮喘患儿生活质量。

居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童哮喘管理中的应用

目的:探讨居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童哮喘管理中的应用效果。方法:将100例我院收治的学龄期哮喘患儿选使用单双号分组法,将其分为对照组和干预组各50例,对照组实施常规护理干预模式,干预组在此基础上实施居家自我护理行为干预模式。将两组护理干预效果(日常行为、处理行为、控制行为、监测行为评分)进行比较分析,并观察两组每月哮喘发作次数、每月急诊次数、住院次数、哮喘发作情况,同时对两组干预前后的肺功能变化情况以及家长满意度进行比较分析。结果:干预后,干预组日常行为、处理行为、控制行为、监测行为评分均优于干预前及对照组(P<0.05),干预组每月哮喘发作次数、每月急诊次数、住院次数均明显短于对照组(P<0.05),干预组哮喘急性发作率、急诊入院率、住院率与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),干预组家长满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在学龄期儿童哮喘管理中,应用居家自我护理行为干预模式的价值较高,值得进一步推广使用。

临床护理联合居家自我护理在小儿哮喘中的应用

目的:探讨临床护理联合居家自我护理在小儿哮喘中的应用价值。方法:选取小儿哮喘60例,随机分为2组,各30例。对照组给予常规临床护理措施,观察组给予临床护理联合居家自我护理措施。比较2组哮喘控制有效率、复发率、症状消失时间和平均住院时间。结果:观察组患儿控制有效率为96.67%,明显高于对照组的63.33%(P<0.01);观察组患儿复发率为6.67%,低于对照组的26.67%(P<0.05);观察组哮喘症状消失时间和住院时间亦均明显低于对照组(P<0.01)。结论:临床护理联合居家自我护理应用于小儿哮喘,可提高哮喘控制有效率,降低复发率,并可促进哮喘症状改善,缩短住院时间,值得推广。

居家自我护理行为干预模式对学龄期儿童哮喘的应用分析

目的分析居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童哮喘中的应用效果。方法 100例学龄期儿童哮喘患儿,随机分为干预组和对照组,各50例。对照组给予常规健康教育以及他人护理。干预组除常规健康教育外,还给予居家自我护理行为干预,实施自我护理。一段时间后对比两组患儿的应用效果。结果干预组干预后自我行为得分及各项得分均优于干预前(P<0.05);干预组干预后哮喘控制及发生情况方面均优于对照组(P<0.05)。结论在学龄期儿童哮喘管理中实行患儿居家自我护理可提高哮喘疗效。