新居民学校音乐教育弱化的原因及对策

结合发达地区义务教育阶段儿童艺术教育的实际,在分析新居民学校音乐教育严重弱化的原因的基础上,就如何遵循儿童的心理特征及音乐教育的特点,从不同维度提出了相应的对策,为相关部门和新居民学校完善音乐教育提供参考依据和借鉴。

普及社区老年人体育活动的实践研究

人口老龄化是当今社会人口发展的主要趋势,相应的老年人体育事业越来越受到社会的重视与关注。文章阐述了泰山街道社区教育中心指导各社区居民学校、各专项协会"以活动项目为抓手,提升社区老人幸福指数",开展了各类老年人体育运动,研究社区老年体育的现状,积极探索对策,对泰山社区老年体育事业的发展具有重要的现实意义。

建立“四位一体”大教育格局 培育新型农牧民

建设社会主义新农村新牧区、培育社会主义新型农牧民,必须以科学发展观为指导,以系统工程思想为运作机制,以彻底铲除农村牧区贫困落后根源为目标,以建立居民学校教育、嘎查村基层干部教育、国民义务教育和职业技能教育"四位一体"的大教育格局的宏观设计,对农村牧区人口进行针对性、综合性、系统性、长期性的教育,以求实现在相对较短的时期内,使我区农村牧区人口的以思想价值观念为核心的综合素质有较大提高。

凝聚星火微光 传播不朽书香——康桥花园社区“萤火虫公益阅读站”案例

文章是全国社区教育示范街道——苏州市相城区元和街道康桥花园社区居民学校,通过“萤火虫公益阅读站”社区教育项目为载体,以街道嘉元路区域党建工作站和康桥花园楼宇工会职工之家为阵地,创新党群共建方式,提供一个交流的平台,提升大家的阅读兴趣,共同享受读书快乐的社区教育工作案例。康桥花园社区居民学校“萤火虫公益阅读站”案例,为推进苏州学习型城市建设,推广全民阅读,提升基层居民学校活力,提供了开展社区教育的有效途径。

社会组织开展社区教育情况研究

文章通过对翠竹园等五个社区的实地调查,了解到每个社区都能利用各类社会组织资源开展社区教育工作,取得了可喜成绩。但部分社区也存在着引进或培育的社会组织过少、开展活动的能力较弱、居民参与率低、办学条件受限等问题。文章从主客观两方面分析了产生问题的原因,提出了解决问题的四条对策,以期把社区居民学校打造成政府服务民生的最好平台。

海盐县城西小学

晨曦载曜万物咸覩海盐县城西小学位于海盐县武原镇大曲集镇,创办于1942年,距今已有78年的悠久历史。学校原为一所农村中心学校,2014年经过南洋、泥桥、胥溪等十多所村小拆并后,更名为海盐县城西小学。学校现有学生1300多人,教学班32个,为海盐县最大的新居民子女学校。目前,学校获国家级课堂奖的教师有2人,获浙江省农村教师突出贡献奖的教师有1人。