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二元经济发展与收入分配的关系
1
作者
赖德胜
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1992年第1期18-23,共6页
收入分配问题既是重要的经济理论问题,也是我国现实生活中人们十分关注的实践问题。本文不想就分配论分配,而是从二元经济发展与收入分配关系的角度来探讨这一问题。首先分析二元经济发展中影响收入分配的重要因素,接着分析收入分配...
收入分配问题既是重要的经济理论问题,也是我国现实生活中人们十分关注的实践问题。本文不想就分配论分配,而是从二元经济发展与收入分配关系的角度来探讨这一问题。首先分析二元经济发展中影响收入分配的重要因素,接着分析收入分配对二元经济转换的影响,最后,结合我国当前的情况,提出几点值得重视的启示。
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关键词
二元经济
展与收
收
入分配
现代部门
传统部门
总消费函数
就业机会
经济发
展
收
入差距
收
入份额
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职称材料
编辑选择过程中信息智化域的拓展与收缩
2
作者
王华生
《河南大学学报(社会科学版)》
1993年第6期105-109,共5页
社会文化的缔构是社会进化区别于生物自然进化的重要分野。人类创造了文化,而文化的缔构又影响和培育了人类的文明和进步。在一定意义上可以说,“文化是社会发展的全部模式的密码本。”英国科学哲学家波普曾把多样性的宇宙现象划分为三...
社会文化的缔构是社会进化区别于生物自然进化的重要分野。人类创造了文化,而文化的缔构又影响和培育了人类的文明和进步。在一定意义上可以说,“文化是社会发展的全部模式的密码本。”英国科学哲学家波普曾把多样性的宇宙现象划分为三个层次,或叫三个部分:一是客观物质世界;二是主观精神世界;三是人类文化世界。
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关键词
信息智化
智化信息
编辑选择
文化缔构
展与收
编辑主体
社会文化
选择过程
价值性原则
审美性原则
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职称材料
也谈数学课的结构艺术
3
作者
江瑛
吴亚芬
《无锡商业职业技术学院学报》
2003年第3期49-50,共2页
数学理论的高度抽象性和概括性,使得数学课有别于其它学科的形象生动、活泼。若要再现数学的魅力,让学生钟情数学,教师在课前必须对课堂结构加以精心准备,文章就数学课的结构在展与收、讲与练、言与行三方面的关系加以系统分析,以期再...
数学理论的高度抽象性和概括性,使得数学课有别于其它学科的形象生动、活泼。若要再现数学的魅力,让学生钟情数学,教师在课前必须对课堂结构加以精心准备,文章就数学课的结构在展与收、讲与练、言与行三方面的关系加以系统分析,以期再现数学课的艺术特质。
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关键词
数学课
展与收
讲与练
言与行
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职称材料
语文课堂教学进程的曲线轨迹美浅析
4
作者
周新桂
《景德镇高专学报》
1994年第3期67-70,73,共5页
教学是门科学,也是一门艺术,语文课教学则是集信息、思想、情感交流于一体的思维过程。学生与教师自始至终互相作用、互相制约于这一动态流程中,其前进轨迹呈现的是一条曲线。语文课教学层次丰富,或层层推进,水到渠成;或山环水绕,摇曳多...
教学是门科学,也是一门艺术,语文课教学则是集信息、思想、情感交流于一体的思维过程。学生与教师自始至终互相作用、互相制约于这一动态流程中,其前进轨迹呈现的是一条曲线。语文课教学层次丰富,或层层推进,水到渠成;或山环水绕,摇曳多姿;或表里显现,一览无余。 语文课堂教学曲线进程的灵活性、随机性、不均衡性对于学生来说。
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关键词
曲线轨迹
语文课堂教学
教学进程
语文课教学
展与收
中学语文教学
教学结构
教师
教学内容
课外知识
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职称材料
瑞蒂丝瓦尔德的大型自动化装置
5
作者
高阳
《艺术界》
2001年第4期106-107,共2页
关键词
自动化
钢框架
作品
表面结构
自动化装置
建筑结构
立体主义
表层结构
工业机器
展与收
原文传递
题名
二元经济发展与收入分配的关系
1
作者
赖德胜
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1992年第1期18-23,共6页
文摘
收入分配问题既是重要的经济理论问题,也是我国现实生活中人们十分关注的实践问题。本文不想就分配论分配,而是从二元经济发展与收入分配关系的角度来探讨这一问题。首先分析二元经济发展中影响收入分配的重要因素,接着分析收入分配对二元经济转换的影响,最后,结合我国当前的情况,提出几点值得重视的启示。
关键词
二元经济
展与收
收
入分配
现代部门
传统部门
总消费函数
就业机会
经济发
展
收
入差距
收
入份额
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
编辑选择过程中信息智化域的拓展与收缩
2
作者
王华生
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
1993年第6期105-109,共5页
文摘
社会文化的缔构是社会进化区别于生物自然进化的重要分野。人类创造了文化,而文化的缔构又影响和培育了人类的文明和进步。在一定意义上可以说,“文化是社会发展的全部模式的密码本。”英国科学哲学家波普曾把多样性的宇宙现象划分为三个层次,或叫三个部分:一是客观物质世界;二是主观精神世界;三是人类文化世界。
关键词
信息智化
智化信息
编辑选择
文化缔构
展与收
编辑主体
社会文化
选择过程
价值性原则
审美性原则
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
也谈数学课的结构艺术
3
作者
江瑛
吴亚芬
机构
温州市实验中学
吴江教师进修学校
出处
《无锡商业职业技术学院学报》
2003年第3期49-50,共2页
文摘
数学理论的高度抽象性和概括性,使得数学课有别于其它学科的形象生动、活泼。若要再现数学的魅力,让学生钟情数学,教师在课前必须对课堂结构加以精心准备,文章就数学课的结构在展与收、讲与练、言与行三方面的关系加以系统分析,以期再现数学课的艺术特质。
关键词
数学课
展与收
讲与练
言与行
Keywords
mathematics teaching
structures
presentation vs. summery
explanation vs. exercise
teacher's language vs. his body language
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
语文课堂教学进程的曲线轨迹美浅析
4
作者
周新桂
出处
《景德镇高专学报》
1994年第3期67-70,73,共5页
文摘
教学是门科学,也是一门艺术,语文课教学则是集信息、思想、情感交流于一体的思维过程。学生与教师自始至终互相作用、互相制约于这一动态流程中,其前进轨迹呈现的是一条曲线。语文课教学层次丰富,或层层推进,水到渠成;或山环水绕,摇曳多姿;或表里显现,一览无余。 语文课堂教学曲线进程的灵活性、随机性、不均衡性对于学生来说。
关键词
曲线轨迹
语文课堂教学
教学进程
语文课教学
展与收
中学语文教学
教学结构
教师
教学内容
课外知识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
瑞蒂丝瓦尔德的大型自动化装置
5
作者
高阳
出处
《艺术界》
2001年第4期106-107,共2页
关键词
自动化
钢框架
作品
表面结构
自动化装置
建筑结构
立体主义
表层结构
工业机器
展与收
分类号
J526 [艺术—艺术设计]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
二元经济发展与收入分配的关系
赖德胜
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1992
0
下载PDF
职称材料
2
编辑选择过程中信息智化域的拓展与收缩
王华生
《河南大学学报(社会科学版)》
1993
0
下载PDF
职称材料
3
也谈数学课的结构艺术
江瑛
吴亚芬
《无锡商业职业技术学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
语文课堂教学进程的曲线轨迹美浅析
周新桂
《景德镇高专学报》
1994
0
下载PDF
职称材料
5
瑞蒂丝瓦尔德的大型自动化装置
高阳
《艺术界》
2001
0
原文传递
已选择
0
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