文本留白,思考让学习韵味流长

在进行课堂教学准备时,教师要带有目的地设计“教学空白”,给学生预留出想象的空间,鼓励学生从多角度展开思考,培养学生的自主学习能力和语文学习兴趣,使教与学能够相互促进,以达到教学相长的目的。

李晔 设计作品精选

设计说明:海报是以保护绿色资源、倡导节约用纸为主题,从一棵树的视角展开思考,呼吁大家养成简约适度的生活习惯,做绿色低碳生活的实践者,做美丽中国建设的行动者。

区域活动中同伴冲突的解决之道

幼儿尚处于自我中心阶段,缺乏规则意识,自我控制能力有待提高,经常会因为争抢玩具、行为遭到拒绝、不遵守游戏规则等与同伴发生冲突。经过长期实践,我园针对区域活动中幼儿同伴冲突问题展开思考,并探索出相关解决指导策略。

互联网背景下中职语文阅读教学研究

如今我们已经进入了互联网时代,互联网成为了我们日常生活学习中必不可少的一部分。在中职语文阅读教学中积极应用互联网,可以让课堂变得更丰富更有趣。本文围绕中职语文教师如何在互联网背景下组织阅读教学展开思考,提出了相关教学建议,以期对中职语文教师有所帮助。

我是父亲,也是师父——说说《西游记》中的同行

偶见一作文题目:请你就“养不教,父之过。教不严,师之惰”一句话展开思考,写一篇800字以上的文章。既是父亲也是师父的我,看了这道题目,代表全体当父亲或当老师的人笑了。不过,谁敢数落师长的不是啊?这不是让学生被逐出家门或师门吗?没关系,人不能说,就来说妖吧。

道德与法治课人物素材资源的开发和利用

古今中外的仁人志士是历史长河中闪亮的坐标,承载着丰富的精神内涵,推动了社会进步。在此意义上,人物素材资源必然成为道德与法治课不可或缺的内容。笔者试图从道德与法治课人物素材资源开发和利用的视角展开思考、提出建议,期待促进同行对这一课题的深入研讨和实践探究。一、道德与法治课人物素材资源选取来源道德与法治课人物素材资源的开发和利用不外乎两类,我们要博观约取,让学习内容鲜活起来。

快乐读书吧,让学生真的爱上阅读

“快乐读书吧”主要是为了培养学生的课外阅读兴趣,感受到阅读的趣味性,并掌握一定的阅读方法。因此,在实际教学过程中,教师也就应该充分地将趣味阅读融入到学生的课外阅读中,展开对于学生阅读方法、策略的训练,使学生感受到课外阅读的趣味性,进而促进学生乐于阅读。本文主要结合三年级上册中的“快乐读书吧”的阅读教学展开思考。

从语境着手,搞好散文鉴赏阅读

语境指的是赋予词语句子意义的语言环境,狭义的语境就是上下文形成的语言环境,而广义的语境指语言表达时的某个特定的场合或环境。在散文阅读中,若教师能集中引导学生围绕散文的语境展开思考,尝试把握住语篇语境、情境语境、语言语境、社会语境和文化语境展开探究,那么学生就能更好地掌握散文的特点,展开深入赏析,提升赏析效果。

家园合作激发幼儿学习兴趣

家长和教师是幼儿成长过程中最重要的两个教育主体,他们共同承担着对幼儿的教育重责,以同向的正面的引导帮助幼儿健康快乐成长。在教育幼儿的过程中,我们要以兴趣引导为主,切忌生拉硬拽、强行灌输。俗话说:兴趣是最好的老师。兴趣引导是幼儿园教育教学工作中非常重要的一部分,本文以中班幼儿为研究对象,结合家园共育的角度展开思考,关注如何调动幼儿的学习兴趣。

北京:高质量完成应急管理系统调查任务

第一次全国自然灾害综合风险普查是一项重大的国情国力调查,应急管理系统调查是普查工作的重要组成部分。本文分析了应急管理系统调查的工作特点,总结了北京市坚持以战略思维强化工作统筹保障、坚持以辩证思维抓实进度管控、坚持底线思维保障数据质量的经验,并对后续工作的实施展开思考。

聚焦文眼,开展课堂读写活动

叶圣陶先生认为写作源于生活,阅读是吸收,写作是倾吐,因此在小学语文教学的过程中我们要积极展开读写结合的教学活动。笔者尝试让学生围绕文眼展开思考,提升鉴赏和写作的能力。文眼是文章中最能展现内涵,体现主旨和意境的词汇或句子,因此围绕文眼展开写作能起到牵一发而动全身的效果,能让学生的读写能力得到全面进步。

小组合作学习在数学教学中的应用探讨

小组合作学习形式指的是将几个人划分为一个小组,针对共同的学习任务而展开思考、讨论和交流,这样的形式有助于发挥学生的积极性,让学生在自主探究的同时也能够培养其交流能力、合作能力、表达能力等。小组合作学习作为新颖的形式被广泛运用到了教学中。本文探究小学数学课堂中运用小组合作学习的重要性,并提出一些适用性的教学运用策略。

不变的,是本质

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。身为教育工作者,我们要对新型师生关系展开思考,我认为把学生当亲人能够满足人民对教育的期待和需求。习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出,教育是一门"仁而爱人"的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。

公共管理者的道德行为选择研究

公共管理者的行为选择由道德状态决定,研究公共管理者道德行为选择具有重要意义。本文运用公共管理伦理学等学科理论,结合实践展开思考,对公共管理者的道德行为选择进行研究,将公共管理者道德行为分为5个层次,认为影响公共管理者道德行为选择的因素包括内部因素(良知、理想信念、认知)和外部因素(制度、职务岗位等),并就如何做出更好的道德行为选择浅谈意见与看法。

综合:旧知与创新的桥梁--2024年上海市春季高考语文作文题解析及佳作欣赏

一、真题回放对已有知识的综合,是创新吗?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。二、审题立意1.作文题解读这是一道要求围绕“知识的综合”与“创新”的关系展开思考和表达的作文题。作文题由材料和要求两部分组成。材料只有一句话,而且不是陈述句,而是一个疑问句。既然是疑问句,就不是定论也不是定性,而仅是一种对思考的提醒。要思考,就不能直接给出明确的结论。无论回答“知识的综合”是创新或不是创新,凡是不做具体分析就直接给出结论的做法都是不严谨的,也是不可取的。

高中历史课堂内外衔接的实践探究

历史是丰富多彩、包罗万象的。我们所看到的历史不仅是一部时间史,也是一部生动的人文史。历史的长河中留下无数的偶然和必然,无数的成功和失败,无数的悲欢离合。习近平总书记曾经指出:“历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录。”因此,学习历史,可以了解世界各国和各个民族的盛衰兴亡,拓宽知识面,增长见识,而且更可以从绵延前行的历史脉络中发现历史的规律,对人生和时代展开思考。

“新课标”背景下语文课堂有效教学探究

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)聚焦学生核心素养的发展,旨在让学生树立正确的价值观,形成必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“新课标”背景下的语文课堂教学,目的是培养学生的语文学科素养,促进学生全面、持续、和谐的发展。所以教师应让学生在学习中建构学科知识,成为自身发展的主体。而如何在语文课堂上做到有效教学,笔者认为可以从以下三个方面展开思考。

构建班集体建设中的德育观

小学班集体建设中引入德育管理机制,能为学生身心健康成长创造良好条件。从德育管理角度展开创新实践和探索,班主任需要发挥主导作用,梳理德育管理理论、营造德育管理氛围、完善德育管理制度、规范德育管理行为、筛选德育管理活动、延伸德育管理实践,为班集体建设注入丰富动力。一、明确班集体德育管理目标明确班集体建设德育管理目标,班主任要从更多角度展开思考和调度,梳理德育管理理论,营造德育管理氛围,为班集体建设提供更多基础保障。

文人相重——从徐中玉与钱谷融先生的交谊说起

文学理论家徐中玉先生和钱谷融先生之间的交谊是当代文化的一个传奇。二位前辈在性情、文学主张、审美趣味等方面有诸多不同,但是却能相重与相知长达60多载,堪称文人交谊的典范。本文通过一些细节的回顾和分析,展现出其彼此尊重、互相赏识和扶持的情景,并探寻他们何以能够保持如此长久深厚友谊的秘密所在,由此就中国文化中长期存在的文人相轻、文人相斗现象展开思考,并尝试提出一些有针对性的建议。

《最初的信仰》创作感言

作品之初我从“信仰”的层面展开思考和创作。当今时代飞速发展,各种科技,碎片文化包围着我们,人们每天不断地忙碌和前行,但是许多社会问题也出现在我们的生活中,突然发现人们在前行的过程中已经没有时间停下脚步,去感受生活,哪怕是欣赏路边的花朵,天上的晚霞,更有甚者为了个人自身的利益,忘记了初心,忘记了属于自己的信仰。作品《最初的信仰》就是来自于这样的思考,当我看到磕长头这样一组照片时,被其所打动,这样一群人和当下的生活节奏格格不入,他们这样一步—拜。