西方经济学方法论及其展开方式

经济学已然成为显学,学习者甚众。西方经济学初学者有两个感觉:一是难度大,二是容易忘。究其原因,教学中“重知识轻方法”是最大的弊病,对西方经济学方法及其层级关系不甚明了,教师就无法用方法论“红线”将知识点串起来,学生学习的困难就可想而知了。该文阐述西方经济学的主要方法,指出其之间的层级关系,并例证经济学方法的展开过程,提醒在教和学之中要注意方法论的学习,旨在提高经济学的教学水平。

可展结构的基本展开方式及其应用

梳理了可展结构体系的典型应用案例,概括了空间可展结构实现展开的几种基本方式,即内部构件间的相对滑移、相对旋转和构件本身的变形。其中,利用到构件变形的方式来实现展开的结构体系,一般展开机制相对更复杂,但也更具发展潜力。

话题的展开方式

话题，照《现代汉语词典》的解释，就是指谈话的中心。这里所谓中心之义，就是谈话要有一个共同的关注，而不是东拉西扯，甚而漫无边际，至若南辕北辙，那更是话不投机了。但用话题来做作文的题目，则其中心又有待于明确。话题不过是提洪了一个引子，至于能谈出什么来，则取决于各自的灵敏。很显然，话题本身都是宽泛的，进一步的明确或许可以从中引出一些个问题来。比如以“脸”为话题，自然会让人想到面子问题，而这个面子问题就是有待于阐明或发挥的了。这里结合几篇讲面子的文章，谈一谈具体的展开。

文学作品在高级日语教学中的展开方式

在高级日语教学中,对日本文学作品的讲授,除了欣赏这些作品的创作风格和写作方法之外,作品当中潜在的对事物的感觉、发现、再认知等创作特点也是讲解这些作品内涵的关键所在。表达母爱与人生、人与自然相处之中所焕发出来的对理想的追求和对信念的执著正是战后日本人的自然观和人生观。歌颂自然的美、赞美动物世界的情感,以此挖掘出人性的美是这些作品所要表现的主线及伦理价值。

中国共产党人纠错勇气的批判理论基础、实践展开方式与时代价值

中国共产党的百年奋斗历程,既是在中国革命、建设和改革实践中取得伟大成就的历程,也是通过不断纠错而进步的历程。马克思主义批判理论为中国共产党人的纠错勇气提供了理论基础,中国共产党在马克思主义理论指导下,制定、完善纠错机制,使党在思想上、组织上和作风上得到自我完善和自我提高,不断从胜利走向胜利。中国共产党在伟大实践中不断向各种错误思想做斗争,使得中国革命实现了从“以俄为师”到“农村包围城市”的转变,使中国社会主义建设实现了从“站起来”到“强起来”的飞跃,形成了具有鲜明时代背景的三个重大“决议”。自我纠错是中国共产党人百年制胜的成功密码。

叙述的类型与展开方式

叙述是指对事物存在和发展的概况的记载、述说。这种表达方式在文章中运用最广泛,下面我们研究一下它的类型和展开方式。

浅析舒曼《第二交响曲》第三乐章结构特征与材料展开方式

《C大调第二交响曲》(Symphony No.2 in C Major Op.61),创作于1845年至1846年间,于1846年首演,1847年出版。舒曼在创作《C大调第二交响曲》时已经疾病缠身,其心理与精神上的双重悲痛情绪都显露在该作品中。而在这其中,主题材料在作品的展开方式具有一定的技术特征。本文是以该作品的第三乐章作为主要研究对象,试图通过对其结构特征的分析进一步阐述材料在结构内部的展开方式。

幼儿教育的展开方式

教育是最长远的投资,新生代是人类进步的希望。所以,幼儿教育的话题也是一直以来的热门话题。但是这样的教育活动究竟是如何展开的?这样的活动到底要如何展开此能够科学的培养幼儿,才能够真正的帮助幼儿在成长中获取更多的进步?首先教师应当明确教育的主题,用正确的教育方法,并且不断的探索和改进教育的方式,只有这样才能够陪伴幼儿不断地进步,也只有这样才能够培养幼儿形成良好的行为习惯和道德修养。长此以往,幼儿才能够在良好的幼儿园教育环境与家庭教育中不断成长起来。

Exposition的几种主要的段落展开方式

本文拟根据英语的写作原理及说明文（Ｅｘｐｏｓｉｔｉｏｎ）的内容和结构特点，从理论和实践上对该种文体常见的六种段落展开的方式方法进行探讨。

教育思维方式的展开和构成

教育思维是客观存在的,它是教育工作者进行教育创造的文化心理基础。教育思维的性质、状况,制约着教育者教育行为的方式和质量。解决问题的教育思维和为达到目标而努力的教育思维,其展开方式是不同的;构成教育思维方式的要素有:知识要素、智力要素、观念要素和思维习惯要素。

理性之爱的展开方式——重读周敦颐的《爱莲说》

《爱莲说》是语文教材中的传统篇目,中学语文教师在利用此教材开展课堂教学时,已经驾轻就熟。除开必要的词语梳理外,他们往往会从'托物言志'的角度来阐释作者的思想志趣,并把陶渊明对菊花、众人对牡丹花的爱好,来作为对周敦颐独爱莲花的两种衬托,也有进一步细化为陶渊明是正面衬托,众人是反衬,等等。这样的分析,表面看没多大问题,但对该文独特理路的深入探究,却往往付之阙如。

世界一些国家中学地理课程展开方式的比较研究

世界一些国家中学地理课程展开方式的比较研究王民课程展开方式是指课程教学内容的安排顺序。一般分为两种，即由近及远和由远到近。从地理教材配置的内容结构看，即由总论到分论和相反。这两种方式各有利弊，其选择应针对不同水平的学生、学校，经过实践来决定。通过对２...

英文段落写作展开方式的课堂教法研究——尝试结合三套国内英语专业写作教材分析

段落是文章的重要组成部分,段落写作教学在英语写作教学中有着举足轻重的地位。在此尝试结合三套国内英语专业写作教材,分析并讨论英文段落展开方式的一些有效的教学法,及其在英文写作课堂中的应用。

小谈物理问题的来源及其展开方式

一、物理问题的来源 问题,是一个普遍的概念,一般地指需要研究讨论并加以解决的矛盾.而以物质不变性为基本特征的各种运动形式以及有关物质结构的基本问题则构成了物理问题. 从物理学发展的历史来看,它的主要来源有: 1.自然现象 整个自然界是由各种运动着的物质组成的.日月星辰,各种固体、液体、气体,它们的运动都具有物质不变性这一物理学特征,这类自然现象是构成物理问题的第一个来源.

空间可展开结构拓扑综合方法研究

空间可展开结构的构型用邻接矩阵表示,采用拓扑变换的方法来研究空间可展开结构的拓扑综合。通过构件的增加、减少以及连接关系变化的变胞综合方法实现不同构型之间的变换运算。以周边桁架可展开天线结构为例,通过构型变换,得到了不同于目前同步展开/收拢方式的混合展开收拢方式,以及新的可展开结构的构型。通过所得类型的运动仿真,表明了混合展开方式以及新的可展开结构类型的可行性,验证了空间可展开结构拓扑综合的变胞综合方法。

让初中生散文写作插上翅膀——借鉴《桃花源记》篇章结构用于习作例谈

《桃花源记》独特的篇章结构和叙事展开方式,对初中生写作具有很大的借鉴意义,教师可以引导学生学习《桃花源记》的写作方式,写出有深度和吸引力的写景、写人散文。

排兵布阵——段落的展开(2)

五.因果分析一个问题或观点的提出必须有充分而可信的理由,因此分析事物的原因或后果也是常见的段落展开方式。请看以下两个段落:

排兵布阵——段落的展开(1)

请根据以下内容写一个段落表达中心思想:Atbirth,the infant is almost to tally helpless.分析:这个句子应是段落的主题句,段落的主题是初生婴儿,中心思想是婴儿的无助。

基于ADAMS的折臂式高空作业车展开作业稳定性分析

针对折臂式高空作业车臂架结构展开过程中的稳定性问题,利用ADAMS软件建立了整车结构的动力学模型,对臂架结构由极限回缩状态至极限伸展状态的全行程动作进行了仿真,并导入了质心轨迹求解程序,得到了在不同展开方式与作业顺序下的整机质心横向偏离曲线;结合重力法,分析了臂架结构在顺序展开和同步展开方式下的稳定性;同时通过对比质心横向偏距的大小,研究了不同的作业顺序对展开作业稳定性的影响。研究结果表明:该作业车具有良好的展开作业稳定性,且在顺序展开基础上,通过自下而上、先变幅后伸缩的作业顺序可以进一步提高展开过程中的稳定性;上述方法可推广到其他折臂式高空作业车展开作业稳定性的分析中。

SM3算法的FPGA设计与实现

在分析SM3算法的基础上详细介绍了目前Hash函数的4种硬件实现策略,同时给出了迭代方式和基于充分利用时钟周期的循环展开方式下的FPGA实现。该循环展开方式有效地减少了一半的工作时钟数和11%的运算时间,吞吐量提高了11%,且占用的硬件资源较少。