民族村寨旅游展演艺术的文本建构与解读--以云南新平县大沐浴村为例

民族村寨旅游展演艺术建构是旅游场域多种力量的协商共谋,自我与他者双重视域的存在使其建构中贯穿着本地文化与游客消费文化间的紧张与互动。在本地艺术符号征用与其他艺术符号借用创造及其作为地方性文化表征的强语境性与表意性形成的去语境性间,符号选取及其意指活动的双重运作部分消解了自我与他者间内在张力,文本得以整合。

旅游展演艺术研究述评

在旅游业中生成的旅游展演艺术,是各种地方性文化旅游中文化变迁的表征,目前学界主要在旅游人类学和民族文化学视野对其进行阐释。无论其作为"传统"文化还是"发明"的"传统",或是其中表现的"意识形态"与地方性"认同"、"真实性"以及"互动协商性",都未能很好地呈现其与一般文化现象的不同及其与地方性文化生活的具体关联,艺术人类学"回到生活"的"行为研究"和"艺术""文化"双重解读的理念方法无疑为其提供了富有阐释力的学科视野。

旅游展演艺术研究述评

在旅游业中生成的旅游展演艺术,是各种地方性文化旅游中文化变迁的表征,目前学界主要在旅游人类学和民族文化学视野对其进行阐释。无论其作为"传统"文化还是"发明"的"传统",或是其中表现的"意识形态"与地方性"认同"、"真实性"以及"互动协商性",都未能很好地呈现其与一般文化现象的不同及其与地方性文化生活的具体关联,艺术人类学"回到生活"的"行为研究"和"艺术""文化"双重解读的理念方法无疑为其提供了富有阐释力的学科视野。

民族村寨旅游展演艺术的意义阐释——以大沐浴为例

民族村寨旅游场域建构的展演艺术在本地人和他者双重视域中的存在,决定了它具有地方性文化表征和大众消费产品两副面孔,由此生成对本地人和他者的双重意义。以市场、展演、文化、艺术、互动等不同层面的要素为中介,在本地人和他者基于不同文化图式的不同视角的感知中,展演艺术生成了生计与消费方式、自我与他者关系重构、文化表征与异域想象、艺术经验共享、文化交流与再生产等彼此关联又相异的文化意义,成为对其进行文化定位的基础。

大学生艺术实践工作坊的现状、本质与趋势——以全国第五届大学生艺术展演艺术实践工作坊为例

全国第五届大学生艺术展演活动首次增加大学生艺术实践工作坊项目,47个工作坊彰显出当代大学生认同、传承民族优秀文化,关注科技发展,关心生态环保,与民族同在、与时代同行的使命感和创新意识。大学生艺术实践工作坊本质上是传统手工艺教学模式的现代化,是以某一具体艺术理念、艺术研究、艺术生产项目为依托,以学生自由探索、反复实践、相互交流、自我领悟为学习方式,以培养学生创新创意能力和实践动手能力为目的,专业教师与学生协作进行的潜在影响学生未来职业选择的教学活动。就其发展看,大学生艺术实践工作坊应该成为校园文化的主体,要体现出艺术专业的学科特色与专业特色,要成为艺术专业的创新创业教育基地。

生物教学中的展演艺术

生物学作为一门基础的自然科学,其知识比较深奥。如何把课本难理解的知识转化的通俗易懂,是生物学老师面临的一大课题。在生物教学过程中,通过教师、学生的表演和展示化课堂教学,加深学生对知识的理解与运用,增进师生情感,养成积极的团队进取精神,提高课堂教学的有效性。

开启视听艺术新篇章——小提琴演奏艺术与多媒体艺术交互的新型展演艺术

21世纪是一个创新的世纪,人类运用聪明才智创造出了令人瞩目的成就。多媒体技术的发展和运用促使人类的生活方式发生了实质性的改变。以音乐艺术为例,听众更加喜欢以立体的、"四维空间"的视听交互方式去欣赏音乐。当代的小提琴演奏艺术主要沿袭传统的演奏形式,创新较少。为了使小提琴艺术的发展与时代同步,可以将小提琴艺术与我们这个时代的科技和文明相结合,尝试一种全新的艺术展演形式——小提琴演奏艺术与多媒体艺术(影像艺术、电子音乐)结合,形成全新的视听交互结合的小提琴演奏艺术。

基于高水平艺术展演的设计学专业教学改革与实践

高校的设计教育是美育的重要环节和主要阵地,艺术展演直接展示表演者的能力,探索高水平艺术展演在教育改革的应用已成为高校设计教育改革的主要趋势。通过分析艺术展演和设计学教育改革的内涵及其相互关系,发挥艺术展演在设计教育改革中的先锋作用。在实践后期需要从搭建展演平台、鼓励跨学科交叉、建设校园品牌、协调社会资源4个方面扎实推进艺术展演进高校、进社会,从而优化设计教育教学的教学结构和教学方法。深化设计类教学改革,通过高水平艺术和设计展演进行优化升级、不断创新,达到立德树人的教育目标。

音乐类专业艺术展演改革实践研究

音乐类专业艺术展演在现代社会中扮演着重要角色,也一直是文化和艺术领域的重要组成部分。随着社会的不断发展,观众的需求也在不断变化,为音乐展演带来了新的挑战和机遇,因此,音乐展演的改革实践变得至关重要。展演的改革实践旨在提高专业性和创新性,以满足观众的需求。改革实践可以提高音乐展演的质量,扩大受众群体,增加创新性,但它也面临着一些挑战,如经济压力和传统习惯的阻碍。本文将研究音乐类专业艺术展演的改革实践,探讨其影响、挑战和成功案例,并提出对应建议,以推动音乐展演领域的改革和创新。

基于“互联网+”的艺术展演服务系统设计与实现

艺术教育在提高人文素养方面发挥着重要作用,提高艺术素质不能简单依靠艺术教育,而更多的是需要大量的社会实践活动来催化、巩固,所以艺术展演在艺术教育中占据着重要的地位。基于“互联网+”的艺术展演服务系统可以有效提高展演组织工作效率,保证展演评比的公平性。文章首先以业务流程图的方式分析了艺术展演活动工作流程,根据业务流程可知参与艺术展演活动的用户分类,采用用例模型方式确定了不同用户对艺术展演活动的功能需求。根据艺术展演业务需要,采用Web与微信小程序相结合的方式,业务功能操作主要基于Web端,微信小程序端主要服务于展演参与人。采用Spring Boot集成相关框架院成后台服务程序开发,Web前端采用Vue组件,微信小程序端选取Lin U1组件,前端与后台服务之间采用JSON格式数据传输。本系统通过测试满足艺术展演任务要求,运行稳定,未来将在数据可视化等方面进一步优化完善。

新课程标准下高中生音乐艺术常态化全员展演策略研究——走班制音乐模块教学评价改革初探

在新一轮基础教育课程改革深入推进之际,对音乐教学的方法和形式提出了新的要求。积极探索“走班制”模块教学改革,是适应教育发展形势和世界教育领域变革潮流的具体举措。在走班制音乐模块教学中针对课程和教学改革的关键问题,将艺术实践活动纳入学生课程学业水平测试评价,将艺术表现素养在艺术实践中形成和提升的教育理念,贯穿全部音乐教学活动始终,通过中学音乐课堂教学实践及课外活动,坚持普及性、公平性、群体性原则,建立学校常态化学生全员艺术展演机制,从而对高中音乐走班制模块教学评价改革提供必要的理论和实践借鉴。

广西第七届大学生艺术展演活动圆满闭幕

本刊讯12月4日,广西第七届大学生艺术展演活动闭幕式暨汇报演出在广西大学汇学堂大剧院举行。自治区党委教育工委副书记,自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊出席活动并致辞。全区56所高校校领导及师生代表参加闭幕式并观看汇报演出。本次艺术展演活动自11月20日开幕以来,共有280个艺术表演类节目参加展演,309件艺术作品、16个学生艺术实践工作坊和15个高校美育改革创新优秀案例进行展示。5000多名师生参与活动。

“因乐一起来·全国英才汇演省级艺术展演”湖南省成功举办

近日,由中央音乐学院主办,中央音乐学院考级委员会、湖南省文化馆、湖南民管高校教育专委会联合承办的中央音乐学院第三届“因乐一起来·全国英才汇演省级艺术展演”在湖南省文化馆成功举办。这是沉寂多年后,湖南当地文艺活动逐渐复苏后的首个大型文化活动,得到了当地老师和学生的强烈支持,社会反响较强。

第十四届陕西省青少年文明礼仪素质教育暨艺市展演活动举行

6月2日,第十四届陕西省青少年文明礼仪素质教育暨艺术展演活动在西安市汉都新苑中学举行。全省300余名青少年汇聚在一起,在才艺比拼中互学共鉴,展现素质教育成果。

当下民族文化保护与开发的复调逻辑——基于少数民族村寨旅游与艺术展演实践的分析

当下转型语境中的少数民族地区村寨旅游及其艺术展演,分别在文化和经济维度上表征了民族文化的双重属性,更在动态格局中凸现了政府、民间组织和企业在保护与开发民族文化中的互动与冲突。政府、民间组织和企业分别属于三种不同的组织类型,具有不同的组织目标和运作逻辑,对于民族文化的保护与开发自然呈现出不同的召唤意识和话语诉求,从而使得民族文化的保护和开发显现出复杂的文化色彩。调和与平衡三种组织取向冲突而达致良性互动,其关键路径是立足于民族文化本身及持有者,即于新文化语境中发掘民族传统文化的当代价值和存续意义,并获得文化持有者的认同和特定社会文化环境的认可,在开发、变迁中持续获得自我创生不断延续的激活力量。

文化育人视域下高校艺术展演平台构建

艺术展演活动是高校艺术教育的重要组成部分,具有独到的美育价值和综合的文化效益。当前高校艺术教育须坚持"育人为本"原则,着重于院校基层普及和推进艺术展演活动;加强统筹规划和机制保障,逐步构建校内校外联动、宣传媒体支撑、体系健全、广泛深入的大学生艺术展演平台,以强化和拓展高校美育与文化建设成效。

民族文化·艺术展演·旅游产业——《魅力湘西》的文化创意理论与实践

一、湘西魅力：从地域概念走向意义概念 有人将目前国内兴起的旅游演艺产品划分为三类：“民族风情展示型、山水实景演出型、文化遗产演绎型”①，这是基于旅游演艺产品的文化主题、艺术表演特色等角度考量的，很有代表意义。但是，

论艺术展演和乡村旅游对民间音乐的开发和保护作用

艺术展演是通过复制、拼贴、炒作的方式,使民间艺术在保持其原有的特点基础上进行的结构和风格的重建。这种重建,是一种对源自传统民族民间艺术的转换、锻造,满足了当今大众审美的需要。乡村旅游对优化和调整地区旅游产业、促进农业产业结构,调整、扩大农村就业机会、促进农村社会经济可持续发展有着重要的作用。民族民间艺术展演与乡村旅游相结合,不仅可以在一定程度上起到弘扬、保护和传承民间艺术的作用。同时,还能对乡村经济的发展带来良好的契机。

民间艺术展演文本的后现代特质

民间艺术展演作为当下中国广泛可见的审美文化文本,是一种受制于全球化消费文化观念影响而勃然兴起的文化现象,其文本特征不可避免地在外显形式和内在结构上凸显后现代意蕴。这是一种具有典型后现代特质的审美文本。该审美文本的生成是民间传统艺术于消费社会中对后现代文化逻辑的回应而进行文化重构的结果,在结构组合上,表现出以去生活、去语境的方式将作为生活样式的民间传统艺术符号进行符合消费主义文化逻辑的拼贴、重装和压缩,具有鲜明的混杂体结构特征;在审美特征上,表现出全球化想像、原生态悖论和审美范式转型的后现代审美意义。

青海河湟宴席曲的艺术展演情境分析

本文通过田野调查、文献资料法,将河湟宴席曲置于其具体的生存语境中,对其展演的时空、语言、动作、旋律以及情景进行分析。河湟宴席曲是河湟民间宴席活动中特定时空下的仪式化行为,表达着民众的价值趋向、伦理观念、行为方式,以及独特的情感抒发方式。河湟宴席曲具有跨民族、跨文化的多元文化特征,在其狂欢的表象之下,蕴含着河湟民众的价值观念和审美情感。