二十大精神融入高校教育的价值展现与发展策略

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述,要求各高校在教学中全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,把二十大精神的“三个全面”融入高校教育,增强青年学生的政治自觉性、思想自觉性和行动自觉性,与党同心,一心向党,自立自强,脚踏实地,志存高远,勇于攀登。青年是国家和民族的希望,要坚定不移、脚踏实地跟上党的步伐,树思想、勇担当、肯吃苦、敢奋斗。党的二十大精神进课堂,为我国的教育、科技以及今后的人力资源发展提供了一个很重要的基础。党的二十大精神融入学生思想政治教育,是教学发展的必然要求,如何融入、如何发展是现在需要思考的问题。

古阳洞造像题记及其书法艺术价值的多维展示——赵际芳《咸同斯福:古阳洞造像题记及书法艺术》介评

赵际芳博士新著《咸同斯福:古阳洞造像题记及书法艺术》(以下简称《咸同斯福》)较为全面地展示了洛阳龙门石窟古阳洞造像题记及其书法艺术,是古阳洞造像题记书法图像整理及其艺术价值展现的力作。现代先进摄像技术的介入与前沿编辑出版理念的运用。

动画片中召唤结构及其价值展现探讨

"号召结构"与"期待视界"是接受美学的两大支柱。动画片中的召唤结构的价值主要体现在艺术的引导性与生产性、对人生态度的反思、反哺主题、象征意义的具体化与扩张性上。

网台融合趋势下国产法制剧的精品化发展方向——《因法之名》的价值与启示

网台媒介的深度融合不断扩大着受众的收视选择权。2019年的国产大型法制剧《因法之名》采取网台联播的形式,以“平反冤假错案”为主题,讲述了两代人为追求事实真相和维护司法正义所付出的巨大牺牲和努力。该剧在制作上体现了主创团队的匠心、良心和精心,从三个维度展现出了法制价值、艺术价值和历史价值,启示国产涉案类法制剧在创新上应做到法理性和人文性、真实性与虚构性以及严肃性与趣味性三个方面的高度统一。

中国式现代化新道路的制度文化阐析

中国特色社会主义制度文化贯穿于中国式现代化新道路的全过程,关乎着中国特色社会主义事业的成效,影响着中国式现代化新道路的走向。中国式现代化新道路不仅是经济腾飞、人口增长、绿色发展之路,也是中国特色社会主义制度文化拓新之路。在中国现代化的伟大进程中,中国特色社会主义制度文化发挥了不可替代的重要作用,中国特色社会主义制度的架构、执行、完善、创新等都与中国特色社会主义制度文化的功效不可分割,中国特色社会主义制度文化是中国现代化活力奔涌的重要源泉。中国式现代化新道路充分彰显了中国特色社会主义制度文化的独特魅力,中国特色社会主义制度文化俨然成为中国式现代化新道路的重要精神标识。

纪录片《无穷之路》的叙事特色和价值展现

《无穷之路》是中国香港TVB摄制的一部聚焦内地扶贫成果的纪录片,以香港人的视角向观众讲述内地的扶贫故事。本文探析《无穷之路》的叙事特色,并挖掘蕴含其中的价值底色。《无穷之路》以平实的叙事视角、对比的叙事方法、多元的叙事文本从不同方面介绍了内地扶贫政策的落地情况。该片通过塑造典型人物,展现了中国在脱贫攻坚战中取得的伟大成就,从而达到构建身份认同的目的。

工匠精神在高职思政教育中的价值展现与贯穿路径

自2016年3月5日李克强总理在政府工作报告中首次提出“工匠精神”之日起,广大高职院校积极响应工匠精神的传承与弘扬,高职思政教育在践行工匠精神方面取得了显著成效。通过立足工匠精神在高职思政教育中的价值展现,深入分析当前高职思政教育工匠精神传承的不足,并以工匠精神与高职思政教育的深度融合、高职思政教育要立足工匠精神培育大学生职业心理、工匠精神外化于高职思政课堂各个教学环节、立足工匠精神内涵开辟高职思政第二课堂、依托工匠精神基本特征优化高职思政教育网络平台五个方面为中心,确立工匠精神贯穿高职思政教育全过程的路径。

阅读体验的创造——浅谈书店空间的设计

基于书店室内空间现状，从“阅读空间的规划”和“阅读价值的展现”两个方面进行评析，论述了书店空间中创造阅读体验的设计元素，提出书店室内空间的以人为中心的设计理念和营造阅读氛围的购书环境。

我国现代文学作品中的“茶语”探析

现代文学作品艺术的人文思维和价值机制,实际上也为我们更好了解我国文化发展状况提供了重要支撑,尤其是借助"茶语"这一具体而客观的创作形式。本文拟从现代文学作品的内涵认知及创作特征探究入手,结合茶文化的文学应用及综合内涵诠释,通过分析"茶语"在现代文学作品中的应用体现,从而微探现代文学作品中的"茶语"。

旅游视域下古寺庙的保护与利用探析——以五台县南禅寺为例

我国现行的文物保护单位制度在古寺庙等文物古迹的保护方面取得了巨大的成效,但"文物孤岛"的出现似乎与保护的初衷背道而驰,如何让文物"活起来"已成为当下亟需解决的问题。文章以五台县南禅寺为例,从文化遗产的角度解读其潜存价值,并在分析其利用现状问题的基础上,提出在保护第一的前提下,通过合理的遗产展示方式展现其独特的地域与文化景观,以解决好寺庙保护与利用之间的矛盾,促进寺庙价值的可持续利用。

借助多媒体手段 提高课堂教学有效性

数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。而借助多媒体，激发学生兴趣，突破教学难点，展现数学价值，提高练习实效，促进学生积极参与教学活动，加深对知识的理解和掌握。从而有效地提高课堂教学效率。