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让学生在语文活动中展现风采
1
作者
陈凌志
《学语文》
2017年第4期39-39,34,共2页
全面育人,培养创新型人才,中学语文教育在教学的同时,还应该开展多项活动,从而让学生在活动中彰显 他们的风采.活动大体可通过几种方式来实现,如举办“班级讲坛”以拓宽学生视野,开展“合作讨论交流”以活跃课 堂气氛,运用互联网技术以...
全面育人,培养创新型人才,中学语文教育在教学的同时,还应该开展多项活动,从而让学生在活动中彰显 他们的风采.活动大体可通过几种方式来实现,如举办“班级讲坛”以拓宽学生视野,开展“合作讨论交流”以活跃课 堂气氛,运用互联网技术以拓宽学生的知识面,开展朗读比赛以调动诵读积极性等.
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关键词
语文活动
班级讲坛
合作交流
展现风采
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职称材料
同课选题增"共识"异构教学显"风采"--以《政府:国家行政机关》为例
2
作者
刘荣宗
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第5期22-22,共1页
教师在高中《思想政治》教学中如何更好撬动课堂支点,以同课异构形式来获取更多教学智慧成为上好思政课的关键,本文主要从笔者与另外一位老师的课堂实录为切入点,对同课选题的共识和异构教学的风采进行分析,实现多维角度的碰撞,迥异风...
教师在高中《思想政治》教学中如何更好撬动课堂支点,以同课异构形式来获取更多教学智慧成为上好思政课的关键,本文主要从笔者与另外一位老师的课堂实录为切入点,对同课选题的共识和异构教学的风采进行分析,实现多维角度的碰撞,迥异风格的学习,从而促进双方教育教学水平的提升。
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关键词
同课异构
增强共识
展现风采
智慧共享
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职称材料
题名
让学生在语文活动中展现风采
1
作者
陈凌志
机构
安徽省定远县第三中学
出处
《学语文》
2017年第4期39-39,34,共2页
文摘
全面育人,培养创新型人才,中学语文教育在教学的同时,还应该开展多项活动,从而让学生在活动中彰显 他们的风采.活动大体可通过几种方式来实现,如举办“班级讲坛”以拓宽学生视野,开展“合作讨论交流”以活跃课 堂气氛,运用互联网技术以拓宽学生的知识面,开展朗读比赛以调动诵读积极性等.
关键词
语文活动
班级讲坛
合作交流
展现风采
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
同课选题增"共识"异构教学显"风采"--以《政府:国家行政机关》为例
2
作者
刘荣宗
机构
福建省东山第二中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第5期22-22,共1页
基金
2018年度东山县基础教育研究“同课异构”在思想政治教学研究中的运用课题【DSKTY1801】.
文摘
教师在高中《思想政治》教学中如何更好撬动课堂支点,以同课异构形式来获取更多教学智慧成为上好思政课的关键,本文主要从笔者与另外一位老师的课堂实录为切入点,对同课选题的共识和异构教学的风采进行分析,实现多维角度的碰撞,迥异风格的学习,从而促进双方教育教学水平的提升。
关键词
同课异构
增强共识
展现风采
智慧共享
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让学生在语文活动中展现风采
陈凌志
《学语文》
2017
0
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职称材料
2
同课选题增"共识"异构教学显"风采"--以《政府:国家行政机关》为例
刘荣宗
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
0
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职称材料
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