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党的执政能力建设与党的媒介形象展现(上) 被引量:10
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作者 丁柏铨 夏雨禾 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2008年第3期4-8,共5页
执政党的媒介形象,是它在大众传媒上形成并传播的形象,又会经公众口耳相传的方式再行传播,故能产生广泛持久的影响。执政党使用所掌握的传播工具展现自己的媒介形象,并非易事,要获得预期的良好效果更是有着相当大的难度,涉及特定主体、... 执政党的媒介形象,是它在大众传媒上形成并传播的形象,又会经公众口耳相传的方式再行传播,故能产生广泛持久的影响。执政党使用所掌握的传播工具展现自己的媒介形象,并非易事,要获得预期的良好效果更是有着相当大的难度,涉及特定主体、大众传媒和社会公众等3个方面的因素。以上因素对党的媒介形象展现共同构成了相应制约。当前,要深入研究新情况,有针对性地提高党的媒介形象对社会公众而言所具有的引导力、公信力和亲和力。 展开更多
关键词 党的执政能力 媒介形象 大众传媒 展示呈现
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浅谈道德与法治课学生证据意识的培育——以“合理利用网络”教学为例
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作者 吴晓瑜 向颖 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第6期79-80,共2页
用事实说话、用证据支撑是道德与法治学科特点之一。求真、求实、求证对提高学生分析、探究、解决问题能力,培养学生严谨的思辨意识与良好的思维品质具有重要意义。"合理利用网络"教学体现了培养初中生证据意识的三个维度:合... 用事实说话、用证据支撑是道德与法治学科特点之一。求真、求实、求证对提高学生分析、探究、解决问题能力,培养学生严谨的思辨意识与良好的思维品质具有重要意义。"合理利用网络"教学体现了培养初中生证据意识的三个维度:合作与分享、呈现与展示、拓展与留余。 展开更多
关键词 合作与分享 呈现展示 拓展与留余
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