多媒体技术在初中道德与法治教学中的渗透策略

多媒体是如今信息技术不断进行发展的产物,在教学当中有着广泛的应用,对学科教学也有很多帮助作用。对于初中阶段的学生来说,课堂学习在本质上来说是在束缚他们的自由,再加上如果课堂讲课的内容也并不是他们所感兴趣的内容的话,效果可想而知。针对于道德与法治学科来说,对学生的个人成长非常有帮助,树立正确的价值观念,明确好是非观念等,也正是因为初中阶段的学生在个人成长过程中需要这些,道德与法治学科就显得尤为重要。