信息技术课中“学案导学 展示激学”教学法的研究

从信息技术课程学案编写、内容及应用等各要素进行了阐述,并对每个要素进行分析,应用证明,"学案导学展示激学"在信息技术学科中发挥了积极的作用,有助于培养学生自主探究解决问题的能力。

学案导学与展示激学在习题教学中的实践与探索

结合几年来学案导学和展示激学课堂教学改革中的实践,本文阐述了在习题教学中使用学案导学的基本模式,并对学案的编写进行了一些探索和尝试。

学案在英语课堂中的使用初探

学案的使用,更新了我们的教育观念,也使得教师的教学行为发生了巨大的变化。学案促使了学生转变了学习方式,帮助他们养成良好的学习习惯,并且使教学过程得到极大优化。通过使用学案,学生对英语的学习兴趣有了很大的提升,我们的英语课堂效率也明显提高。新课程,新理念正通过学案渗透在平时的教学工作中,也渗透到了学生的日常学习生活中。