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给学生一个空间,让他们自己往前走
1
作者
崔凤莲
《中国科教创新导刊》
2012年第9期139-139,共1页
课堂教学中,教师要给学生充裕的时间,使学生有机会大胆交流、猜想、探索,形成良好的情绪,从而在"空间"里展示自己独特的才华,获取知识、发展思维能力。
关键词
课堂教学
交流策略
演绎错误
展示猜想
亲历探索
发展思维
下载PDF
职称材料
题名
给学生一个空间,让他们自己往前走
1
作者
崔凤莲
机构
诸暨市实验小学城东校区
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第9期139-139,共1页
文摘
课堂教学中,教师要给学生充裕的时间,使学生有机会大胆交流、猜想、探索,形成良好的情绪,从而在"空间"里展示自己独特的才华,获取知识、发展思维能力。
关键词
课堂教学
交流策略
演绎错误
展示猜想
亲历探索
发展思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
给学生一个空间,让他们自己往前走
崔凤莲
《中国科教创新导刊》
2012
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