毕业创作(展览)/毕业论文(答辩)课程思政教育教学改革研究

毕业创作(展览)/毕业论文(答辩)课程是西安美术学院本科课程中整合基础理论、专业知识和专业技能为一体的综合性课程。时代的发展促使高校艺术教育不断改革,基于毕业创作(展览)/毕业论文(答辩)课程思政教育教学改革,结合实践教学,从课程特点、课程思政建设亮点、所取得的教学成果等方面研究将思政元素融入课堂教学的必要性。课程思政建设能够有效提升学生的学习成效,激发学生的创新力。通过对毕业创作(展览)/毕业论文(答辩)课程的探讨,旨在贯彻落实党的教育方针,落实西安美术学院“五名”战略,为新时代培养具有艺术素养、德才兼备,并具有高度创作热情和较强创作能力的艺术人才。

美术主题创作展览融入思想政治教育的路径研究--以国家艺术基金项目“十九大主题木刻版画巡展”为例

在“思政+艺术”的理念下,高等美术院校可以充分利用美术主题创作展览来推进现代思想政治教育。在创作展览实践中,思想精深、立意深远是前提,艺术精湛、贴近大众是根本,制作精良、形式新颖是保证。

基于新型冠状病毒防治舆情传播预警的宣传画创作与展览推广研究

文章提出病毒传播舆情预警宣传画的艺术审美定位、实用科普定位、引导鼓舞定位、实践教学定位和创作分类定位。开展病毒舆情宣传画的实践教学、展览策划与展赛拓展等工作。优化病毒防治舆情宣传画的设计流程,推进理论创新和实践创新。立足艺术设计专业,开展宣传画教学实践与设计推广,为新冠病毒防治及舆情宣传做出贡献。

杭州·浙江展览馆 “百年追梦”浙江美术书法创作精品工程(二期)启动创作

12月12日,＂百年追梦＂浙江美术书法创作精品工程（二期）创作动员会在浙江省文化会堂（浙江展览馆）召开。＂百年追梦＂二期选题主创人员、组委会和艺委会成员等共同出席会议。工程组委会副主任、浙江省委宣传部副部长唐中祥作动员报告,组委会副主任、浙江省文联党组书记田宇原介绍了工程概况,艺委会主任、浙江省文联主席许江对创作提出具体要求。＂百年追梦＂创作精品工程是浙江省文艺界认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想.

从学生创作中想到的……

一年一度的学生创作展览，既是学生四年学习的最后总结，向社会展示人材的一种方式，也是对教师教学态度、水平的检查和检验。教与学的经历，里边的苦与乐，失败与成绩，都能给我们以后提出许多思考的材料与讨论的话题。谈到“创作”二字，题目之大，可以令许多人在笔纸之间任意驰骋；也让学者们慷慨激昂，谈古论今。这里边的学问奥妙不同人有不同的见解。

聚焦 西部·宁夏行 ——“中国画家宁夏写生创作展览”活动正式启动

2004年5月8日，由中国画研究院、中华人民共和国文化部艺术司、宁夏回族自治区文化厅主办，中国画研究院创作研究部承办，宁夏银基房地产开发有限责任公司、银川高新区长城广告装饰有限责任公司协办的“聚焦西部·宁夏行——中国画家宁夏写生创作展览”活动在银川正式启动。作为“聚焦西部——中国画家西部写生创作展览”活动的一部分，参加本次“宁夏行”的画家分人物画和山水画两组，人物画家有冯远、刘大为、刘国辉、杜滋龄、王迎春、李延声、谢志高、张江舟、梁占岩、于文江等，山水画家有龙瑞、王铺、张复兴、

走进“第十届全国美术作品展览中国画创作研修班”

2004年3月，北京南郊一所幽静的宾馆内聚集了五十多位国画家，分人物、花鸟和山水三科进行创作和研讨，这就是“第十届全国美术作品展览中国画创作研修班”。学员们来自五湖四海，其中有专业画家、美术院校教师，也有业余爱好者。年长者已有四五十岁，年轻者不过二十出头。尽管水平参差不齐，但学员们的目标是一致的——借着这个机会提高创作水平，

2022年高校艺术学科毕业展设计概览

通过对国内数百所高校的毕业创作展览的主题和海报的搜集,并对其进行整理分析,发现关心学生未来、结合当下热点、融合专业特色已经成为毕业展览主题的主要特点,动态化、3D化、简约化、情感化设计等特点在毕业展览海报设计中表现明显。通过搜集2022年国内200余所院校的毕业创作展览主题并进行分析总结,为今后的高校艺术学科毕业创作展览设计提供理论指导,使其更加符合时代发展潮流。

勤求古训 抒意当代——记"聚焦西部·宁夏行"中国画画家宁夏写生创作作品展览

"聚焦西部·宁夏行--中国画画家宁夏写生创作作品展览"于2004年9月28日上午10时在中国画研究院美术馆举行开幕式。宁夏回族自治区政府主席马启智、副主席冯炯华、宣传部长李东东,文化部人事司司长吕章申,艺术司副司长刘忠军,中国美术家协会副主席、中国美术馆馆长冯远,中国画研究院院长龙瑞以及参展作者、在京的著名画家、理论家和有关人士五百余人参加了开幕式。

描绘今天世界的“野草”——浅议第八届横滨三年展的策展方法

本文以第八届横滨三年展为例,通过分析展览的问题意识、展览主旨的内涵、展览章节的构思、展览叙事的建构和展览语言的设计等几个方面,来呈现笔者对于展览创作的思考与实践。